Қазақ тілі "Қыс келбеті.Есімдікті қайталу" 6 сынып

Сабақтың типі: Жаңа сабақты игеру.
Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Білімділік: Тақырыпқа байланысты керекті сөздермен,мәтінмен таныстыру, есімдіктің түрлері бойынша оқушылардың алған білімдерін анықтау үшін тапсырмалар ұйымдастыру, жаттығу арқылы бекіту.
Тәрбиелік:Қоршаған ортаның тазалығына көңіл бөлу.Салауатты өмір салтын дәріптеу.табиғатты қорғауға сүюге тәрбиелеу.
Дамытушылық: Оқушылардың сын тұрғысынан ойлау қабілеттерін дамыту, ауызекі сөйлеу тілін жетілдіру, еске түсіру қабілеттерін дамыту,грамматикалық тапсырмалар арқылы дағдыларын дамыту.
Күтілетін нәтиже :-оқушылардың сабаққа деген қызығушылығы дамып,тілдік (сөздік)мәнері қалыптасады.мәтінді талдап,қорытынды шығара алады.-жеке ой пікірінің құндылығы артады.
Әдіс-тәсілдер :топтық жұмыс,сұрақ-жауап, іздендіру,түсіндіру,зерттеушілік жұмыс,суреттеу ,ассоциация.
Жабдықтау: Оқулық, семантикалық карта,бағалау парақтары,блум түймедағы ,стикерлер
Сабақтың барысы.
Сабақ кезеңі Оқу материалының мазмұны ӘЖ ТӘҰТ МАБ дайындық Жеке-түзету
жұмыстары
1 2 3 4 5 6
Қызығушылықты ояту .

1.Ұйымдастыру кезеңі

2.Үй жұмысын тексеру

Мағынаны ашу
3.Жаңа тақырыбы

4.Дайындық кезеңі

Грамматиканы қайталау

Ой толғау
5.қорытынды ,пысықтау

Бекіту :Бағалау

6.Үй жұмысы

Сәлемдесу.
Психологиялық дайындық.
Табиғат атты ананың,
Бой жеткен төрт қызы бар.
Көркі де солар даланың,
Ісіне адам қызығар.
Қыс ,көктем,жаз бен күз атты.
Қыздары өсіп бой жетті.
Төртеуін жылға ұзатты,
Төрт үй боп бесік тербетті.

Қыс тақырыбы бойынша сұрақтар дайындап келу. Жұмбақтар ,қыс тақырыбына өлең жатқа айту. Оқушылар тақтада берілген сұрақтарды қайталап,бір-біріне қояды.
Мәтінмен жұмыс . Қыс келбеті. 110 бет 6 сынып оқулық
«Өзара » оқыту стратегиясы бойынша мәтінді оқып,әр сөйлемге сұрақ құру.
Есімдіктерді қайталау
Семантикалық карта
Сызбада есімдіктерді түрлеріне бөлу. Сөйлемдерде берілген есімдіктерді аударып ,дұрыс сөйлем құру.
Тапсырма:
1) Табиғат ... байлығымыз.
2) Табиғатты қорғау - ... адамның борышы.
3) Қыс мезгілі ... ұнай ма?
4) .... таза ауада демаламыз.
5) Қыста ... мерекелер болады?
Сергіту сәті.
Атомдар мен молекула болып екі топқа бөлініп ойнайды.
Кім тез киінеді?
Қысқы киімдердің атауларын еске түсіріп,берілген сұрақтарға жауап беру арқылы қай топ жылдам киінеді?
Блум түймедағы
Қарапайым сұрақтар –Қазір қай жыл мезгілі?қыс айларын ата?
Анықтаушы сұрақтар –Бұл жыл мезгілі немен ерекшеленеді?Бұл жыл мезгілі суық,аязды ,боран болады.жиі-жиі қар жауады.
Интерпретациялық сұрақтар(түсіндіруші)Қвста күн қысқа ,түн ұзақ болады? Неліктен? –Бұл жыл мезгілінде күн қысқарып, түн ұзарады.Себебі қыс мезгілінде адам ағзасы демалу керек,сондықтан адамдар да көбірек ұйықтау керек.
Бағалаушы сұрақ(салыстыру)-Қысты жаз мезгілімен салыстырып көр.Қалай ойлайсын несімен қызықты?
Менің ойымша әр жыл мезгілі өзінше қызықты.Қыста балалар далада шанамен сырғанайды,коньки тебеді.
Шығармашылық сұрақтар(болжам) –Қыста ауа райы қалыпты ма?Не болады,егер де,күн жылынса ...
Қыста ауа температурасы ең төмен болатын климаттық маусым.Қыста ауа райы жылынып кетсе ,біріншіден бұл денсаулыққа зиян.Екіншіден қар еріп,су болады.Одан кейін аяз болса жер қатып,тайғақ болады.Мұның бари қауіпті деп ойлаймын.
Тәжірибелік сұрақтар- қыста қардың қандайпайдасы бар?Одан не істеуге болады?
Қардан сырғанақ жасауға болады.Жаңа жыл мерекесінде түрлі мүсіндер жасайды.
Қар еріп ,су болады,бірақ ол таза емес кір,сондықтан оны ішуге болмайды.
Суретпен жұмыс
Қыс несімен қызықты?
Диалог құру.
Синквейн
Бес жол өлең
1. Зат есім
2. 2 сын есім
3. 3 етістік
4. Сөйлем
5. Ассоциация

Бағалау парағы Оқушының аты –жөні ---------------------------
Тапсырмалар 1 2 3 4 5 қорытынды
Үй тапсырмасы (карусель) өлең,жұмбақ жасыру.
Грамматика ..Есімдікті қайталау Семантикалық карта ,жаттығу жұмысы
Мәтінмен жұмыс. Сұрақтар құру
Суретті сипаттап,диалог құру
Сергіту сәті.есте сақтау ,ойлау.
Блум түймедағы (сын тұрғысынан ойлау)
Бекіту Синквейн

«Қысқы демалыс» тақырыбына шығарма жазыңдар. Есімдіктерді қайталап, шығармада орынды қолдану. (Жаңа әдіс тәсіл )
Бағалау парағымен таныстыру

Бірін бірі бағалйды

АКТ
Карусель стратегиясы арқылы
Сұрақ-жауап

АКТ
тексеру
түсіндіру
іздендіру
қайталау
Түсіндіру
репродуктивті
Сын тұрғысынан ойлау
тапсырма
сұрақ-жауап
тапсырма
жұппен
Өзін өзі бағалау
Формативті бағалау
Қолпаштау
Жеке жұмыс
Жеке жұмыс
Жұппен
топпен
Кезекпен
Жеке
кезекпен
топпен
жұппен жұмыс
жеке
топпен
жеке
кезекпен
жеке
кезекпен
топпен Сәлемдесу түрлерін қайталау
Сөз байлығын көру
Мәнерлеп оқу
Істейтін жұмыстардың алдын-ала білу

Сөздік қорын байыту.сөйлеу тілін дамыту

Есімдіктердің түрлерін білу керек.

Ауызекі сөйлеу тілін дамыту

Ереже

Ережені бекіту

Есімдіктің түрлерін анықтау

Сұрақтарға жауапты бере алу

Сұрақтарды қою

Тән дыбыстарды қайталау

Өзін-өзі бағалау

Сөздердің дұрыс айтылуын қадағалау.
айтылуын қадағалау

Сөйлемдердің орын тәртібі

Ереже дәптері

Тақта, дәптер

Күнделікпен жұмыс.
Кері байланыс :Екі жұлдыз бір тілек