Екі өрнектің квадраттарының айырымы
Сабақтың
тақырыбы:
ІІІ тарау. Қысқаша көбейту формулалары.
Екі өрнектің квадраттарының айырымы.
Сабақтың мақсаты: Екі өрнектің
квадраттарының айырымының формуласымен танысу және сол формуланы өрнектерді ықшамдауда қолдану. Білуге тиісті міндетті деңгейдегі есептерді шығару іскерлігін
дамыту.
Сабақ барысы:
І Ұйымдастыру
бөлімі.
ІІ Ауызша жаттығулар.
ІІІ Жаңа сабақты түсіндіру.
ІV Жаңа сабақты бекіту.
V Топтық
жұмыс.
VІ Қатесін тап (Дұрыс емес теңдікті тап).
VІІ Үйге тапсырма.
VІІІ Оқушыларды бағалау.
І Ұйымдастыру бөлімі.
ІІ Ауызша жаттығулар.
1.Берілген
бірмүшелерді квадрат түрінде көрсет.
а) 16 = б) m6 =
г) 0,04 m2=
е) 0,04a2b4=
ә) a4
= в) 9a2 =
д) 0,16a2b2 = ж) 0,25x4y4 =
ІІІ Жаңа сабақты түсіндіру.
a - бірінші
өрнек, b – екінші өрнек.
(а - b)·(а + b) =
a2 + ab – ba – b2 = a2 – b2
(a-b)(a+b)
= a2-b2
a2-b2
= (a+b)(a-b)
Мысалдар:
1.
372
– 232 =
(37-23)(37+23) = 14·60 =840
2.
(3
+ 2m)(3 – 2m) = 32 – (2m)2 = 9 – 4m2
3.
t2
– 49 = 0
t2 –
72 = 0
(t
- 7)(t
+ 7) = 0
t
– 7 = 0 немесе t
+ 7 = 0
t1
= 0 + 7 t2
= 0 – 7
t1
= 7 t2
= -7
Жауабы: 7, -7
4. (8
– 2m)(2m +8) = (8 – 2m)(8 + 2m) = 82 – (2m)2
= 64-4m2
(қосылғыштардың
орын ауыстырғанменен, қосынды өзгермейді)
ІV Жаңа сабақты бекіту.
Кітаппен жұмыс. №152 (1, 3, 5,
7, 8, 10, 12)
№153 (2, 4, 6)
№154 (1, 3, 5, 7)
V Топтық жұмыс.
Оқушыларды 3 топқа бөліп тапсырма беріледі. (тапсырма
тақта арқылы тексеріледі)
1-
топ.
1.
Амалдарды
орындаңдар. (m +5)(m - 5)
2.
Көбейткіштерге
жіктеңдер.
3.
Теңдеуді
шеш. х2 – 25 = 0
2-
топ.
1.
Амалдарды
орындаңдар. (х
- 4)(х + 4)
2.
Көбейткіштерге
жіктеңдер. 0,25 – у2
3.
Теңдеуді
шеш. у2 – 81= 0
3 - топ.
1.
Амалдарды
орындаңдар. (у -
6)(у + 6)
2.
Көбейткіштерге
жіктеңдер. 36 – х2
3.
Теңдеуді
шеш. х2 – 100 = 0
VI Қатесін тап (Дұрыс емес теңдікті анықта).
А. (3b – c)(3b +c)
= 9b2 – c2
B. (x + 4)(4 - x)
= 16 – x2
C. 36n2
-49 = (6n + 7)(7 – 6n)
Д. y4 –
25 = (y2 - 5)(y2 + 5).
VІІ Үйге тапсырма.
№ 162 (2, 4, 6, 11)
№ 153 (1, 3, 5)
№ 154 (2, 4, 6, 8)
VІІІ Оқушыларды бағалау.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.