Конспект к уроку познание мира "Все необходимое человек получает от природы" 2 класс
25.01.2015
6194
1005
Курманалиева Хазиза Кальбековна
Цель урока: Оценить роль природы в жизни человека
Задачи: 1. Знать тела живой и неживой природы необходимые для жизни человека
2. Уметь работать с текстом, самостоятельно добывать информацию
3. Уметь высказывать и аргументировать свое мнение
4. Уметь объективно оценивать себя и других; 5.Научиться работать в паре
Результаты обучения 1. Учащиеся знают о телах живой и неживой природы, необходимые для жизни человека;
2.Умеют работать с текстом, самостоятельно добывать информацию;
3.Умеют объективно оценивать себя и других; 4.Умеют работать в паре
Ключевые понятия Солнце, солнце-тепло, энергия топлива
Ресурсы: Учебник познание мира 2класс изд-во «Атамура»2013, рисунки,
Вид работы Время Действия учителя Действия ученика
Организационный момент. Психологический настрой учащихся
2мин Приветствие детей. Создание эмоционального положительного настроя. Здороваются и приветствуют друг друга
Мозговой штурм
2мин
Соотнести слова с определениями «Потребности», «желания» Соотносят слова с определениями, объясняют
Актуализация опорных знаний 2мин Вспомнить и назвать условия, необходимые для жизни человека Называют и делают вывод
Сообщение темы и цели урока 5мин 1.Отгадать загадки, относящиеся к явлениям природы и телам живой и неживой природы.
2.Ответить на вопрос: может ли человек прожить без окружающей природы? Отгадывают загадки.
Доказывают свою версию, приводят примеры
Работа по рисункам 5мин Рассмотреть рисунки и ответить на вопрос «Откуда человек получает все необходимое?»
Ответы детей Вывод: все, что необходимо для жизни человек получает от природы.
Физкультминутка 2мин
Работа по учебникус.6-7 7мин Чтение текста с пометками (отмечать ключевые слова) Учащиеся совместно с учителем определяют и подчеркивают ключевые слова, объясняют их значение.
Работа со схемой
Работа в парах
Задание: собрать слова «Какие строительные материалы человеку дает природа?» 8мин
5мин Задание: заполнить схему, используя ключевые слова, которые подчеркнули в тексте
Заполняют схемы
Записывают в тетрадь. Представляют слова, которые они определили
Рефлексия
Дом.задание 5мин
2мин Синквейн к слову природа
Подготовить презентацию «Что человеку дает природа» Природа
Красивая, добрая
Кормит, греет, одевает
Природа помогает человеку
Жизнь
Природа
Необходимая, заботливая
Сохраняется, делится, помогает
Человек- часть природы
Солнце
Источники, оснащение и оборудование: Бумага, фломастеры, картинки, рисунки.
Задачи: 1. Знать тела живой и неживой природы необходимые для жизни человека
2. Уметь работать с текстом, самостоятельно добывать информацию
3. Уметь высказывать и аргументировать свое мнение
4. Уметь объективно оценивать себя и других; 5.Научиться работать в паре
Результаты обучения 1. Учащиеся знают о телах живой и неживой природы, необходимые для жизни человека;
2.Умеют работать с текстом, самостоятельно добывать информацию;
3.Умеют объективно оценивать себя и других; 4.Умеют работать в паре
Ключевые понятия Солнце, солнце-тепло, энергия топлива
Ресурсы: Учебник познание мира 2класс изд-во «Атамура»2013, рисунки,
Вид работы Время Действия учителя Действия ученика
Организационный момент. Психологический настрой учащихся
2мин Приветствие детей. Создание эмоционального положительного настроя. Здороваются и приветствуют друг друга
Мозговой штурм
2мин
Соотнести слова с определениями «Потребности», «желания» Соотносят слова с определениями, объясняют
Актуализация опорных знаний 2мин Вспомнить и назвать условия, необходимые для жизни человека Называют и делают вывод
Сообщение темы и цели урока 5мин 1.Отгадать загадки, относящиеся к явлениям природы и телам живой и неживой природы.
2.Ответить на вопрос: может ли человек прожить без окружающей природы? Отгадывают загадки.
Доказывают свою версию, приводят примеры
Работа по рисункам 5мин Рассмотреть рисунки и ответить на вопрос «Откуда человек получает все необходимое?»
Ответы детей Вывод: все, что необходимо для жизни человек получает от природы.
Физкультминутка 2мин
Работа по учебникус.6-7 7мин Чтение текста с пометками (отмечать ключевые слова) Учащиеся совместно с учителем определяют и подчеркивают ключевые слова, объясняют их значение.
Работа со схемой
Работа в парах
Задание: собрать слова «Какие строительные материалы человеку дает природа?» 8мин
5мин Задание: заполнить схему, используя ключевые слова, которые подчеркнули в тексте
Заполняют схемы
Записывают в тетрадь. Представляют слова, которые они определили
Рефлексия
Дом.задание 5мин
2мин Синквейн к слову природа
Подготовить презентацию «Что человеку дает природа» Природа
Красивая, добрая
Кормит, греет, одевает
Природа помогает человеку
Жизнь
Природа
Необходимая, заботливая
Сохраняется, делится, помогает
Человек- часть природы
Солнце
Источники, оснащение и оборудование: Бумага, фломастеры, картинки, рисунки.
Никто не решился оставить свой комментарий.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.