Конспект к уроку познание мира "Что посеешь, то и пожнешь" 2 класс

Цель урока: Знать, что результат любой деятельности зависит от вклада, который ты внес

Задачи: 1. Знать взаимосвязь между деятельностью человека и природой
2. Уметь работать с текстом, самостоятельно добывать информацию
3. Уметь высказывать и аргументировать свое мнение
4. Уметь объективно оценивать себя и других; 5.Научиться работать в группе
Результаты обучения 1. Учащиеся знают о взаимосвязи между деятельностью человека и природой ;
2.Умеют работать с текстом, самостоятельно добывать информацию;
3.Умеют объективно оценивать себя и других; 3.Умеют работать в группе
Ключевые понятия Природа, забота, охрана
Ресурсы: Учебник «Познание мира» 2класс изд-во «Атамура»2013, рисунки,

Вид работы Время Действия учителя Действия ученика
Организационный момент. Психологический настрой учащихся

2мин Читает стихотворение
Я узнал, что у меня
Есть огромная родня:
И тропинка, и лесок,
Звери, птицы и жуки, Муравьи и мотыльки…
Все, что рядышком со мною,-
Это все мое родное!
Как же мне в краю родном
Не заботиться о нем!
Здороваются и приветствуют друг друга
Мозговой штурм 2мин

-Понравилось ли родителям, что вы брали интервью?
-Хотелось бы вам выбрать профессию родителей? Почему?
- Какую пользу приносят люди таких профессий?
Учащиеся высказываются
Актуализация опорных знаний 2мин Вспомнить пословицы и поговорки о труде Называют пословицу или поговорку, объясняют смысл
Сообщение темы и цели урока 5мин Работа по картинам
Задание: внимательно рассмотрите картины и ответьте на вопрос: в чем отличие? Рассматривают, сравнивают две картины, отвечают на вопрос учителя, делают вывод: дерево и человек помогают друг другу. Нужно заботиться о природе.
Деление на группы. Работа в группах Разделение уч-ся по группам.

Поддержка детей в процессе выполнения работы, похвала Делятся на группы Правила работы в группе. Распределение обязанностей в группе

Работа с поговоркой «Что посеешь, то и пожнешь» 5мин Каждая группа записывает на листочках свое рассуждение Учащиеся групп зачитывают варианты своих предложений и вывешивают на доске, аргументируют свои ответы, оценивают
Работа по учебнику
Взаимоопрос

Работа по группам:
1-я- что нужно, чтобы деревья росли и плодоносили?
2-я группа:Как можно защитить сад от вреда насекомых?
3-группа: Что человеку дает природа, деревья?
4-группа: Какую пользу Вы можете принести природе?
5-я группа: Правила поведения людей на природе 5мин

15мин Задание: придумать вопрос по тексту группе

Поддержка, помощь, одобрение Группы задают свои вопросы, оценивают ответы
Работают над созданием проектов
Защита, оценивание
Рефлексия
Дом.задание 5мин Оценить свою работу при помощи сигнальных карточек.
Зеленая – доволен своей работой, узнал много нового.
Красная- мог бы работать лучше Отзывы об уроке

Источники, оснащение и оборудование: Бумага, фломастеры, картинки, рисунки.