Познание мира 4 класс. Тема: Горючие полезные ископаемые
08.11.2014
6559
1008
Куваева Татьяна Ивановна
Цель: познакомить детей со свойствами полезных ископаемых, профессиями людей добывающих полезные ископаемые; развивать логическое мышление, речь; воспитывать бережное отношения к природе; учить экономно использовать богатства нашей планеты
Тип урока : изучение нового материала
Оборудование: образцы полезных ископаемых, картинки с изображением применения полезных ископаемых, кроссворд « Полезные ископаемые»
Ход урока:
1. Организация урока
2. Фронтальный опрос
3. Проверка домашнего задания
Руды цветных металлов
Тип урока : изучение нового материала
Оборудование: образцы полезных ископаемых, картинки с изображением применения полезных ископаемых, кроссворд « Полезные ископаемые»
Ход урока:
1. Организация урока
2. Фронтальный опрос
3. Проверка домашнего задания
Руды цветных металлов
Медь, алюминий, свинец, цинк
Физминутка
Работа по карточкам, отгадать кроссворд «Полезные ископаемые»
4. Работа над новой темой
а) Загадки:
Черный камень в нашей печке
Он согреет дом большой
Догадайтесь – ка ребята,
Что за камень он такой.
Глубоко лежит,
Нашел – бежит,
Поджег – горит.
б) Каменный уголь
1. Антрацит
2. Обыкновенный каменный уголь
3. Бурый уголь
в) Нефть – маслянистая жидкость, «черное золото?».
Черная вышка условный знак нефти.
г) Газ – попутно с нефтью из-под земли выходит природный газ.
Белая вышка – условный знак газа
Карашыганак ( возле Уральска )
Физминутка
5. Работа над текстом по учебнику, выборочное чтение, рассматривание рисунков стр. 45-49
6. Работа по таблице «Полезные ископаемые»
7. Фронтальный письменный опрос (по таблице)
Выписать свойства:
Каменного угля – 1 вариант
Нефти – 2 вариант
8. Тестирование. Работа учащихся по тестам.
9. Домашнее задание стр. 45 -49, составить таблицу и записать свойства и использования нефти и каменного угля.
10. Итог урока.
Физминутка
Работа по карточкам, отгадать кроссворд «Полезные ископаемые»
4. Работа над новой темой
а) Загадки:
Черный камень в нашей печке
Он согреет дом большой
Догадайтесь – ка ребята,
Что за камень он такой.
Глубоко лежит,
Нашел – бежит,
Поджег – горит.
б) Каменный уголь
1. Антрацит
2. Обыкновенный каменный уголь
3. Бурый уголь
в) Нефть – маслянистая жидкость, «черное золото?».
Черная вышка условный знак нефти.
г) Газ – попутно с нефтью из-под земли выходит природный газ.
Белая вышка – условный знак газа
Карашыганак ( возле Уральска )
Физминутка
5. Работа над текстом по учебнику, выборочное чтение, рассматривание рисунков стр. 45-49
6. Работа по таблице «Полезные ископаемые»
7. Фронтальный письменный опрос (по таблице)
Выписать свойства:
Каменного угля – 1 вариант
Нефти – 2 вариант
8. Тестирование. Работа учащихся по тестам.
9. Домашнее задание стр. 45 -49, составить таблицу и записать свойства и использования нефти и каменного угля.
10. Итог урока.
Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.
На странице приведен только фрагмент материала.
Никто не решился оставить свой комментарий.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.