Конспект к уроку английского языка «Window on Britain» 7 класс

Цели и задачи

• Развивать умения совместной работы в паре.
• Учить навыкам работы с электронными словарями;
• Развивать умение иноязычного общения в различных ситуациях;
• формировать коммуникативные умения слушать, говорить; реализовать творческий потенциал
• Учить понимать иностранную речь в различных ситуациях, знакомить с историей и культурой страны изучаемого языка

Результаты обучения 

Работа  в парах, взаимопомощь, развитие критического мышления через чтение и письмо. Развитие навыков работы с ИКТ, работе с различными источниками информации

Основные  идеи,  отработанные  на занятии

  Тренировать произношение и развивать фонетический слух. Знать важные факты о Великобритании, ее культуре, географической позиции, традициях. Умение работать с текстом, извлекать нужную информацию,  развитие информационной компетенции. Изучить  новую лексику, закрепить при выполнении дифференцированных упражнений. Развитие навыков аудирования, чтения, письма через использование технологий критического мышления.  

Источники, оснащение  и оборудование:

Проектор, ноутбук, моноблок, колонки, стикеры, маркеры, копии журнальных статей, распечатки веб-сайтов, планшеты

Ресурсы, ссылки

Учебник Т.Аяпова, З. Абильдаева «English 7» для 7 класса общеобразовательной школы, Алматы «Атамура», 2012, learnenglishteens.britishcouncil.org;  busyteacher.org; englishbaby.com

learnenglishkids.britishcouncil.org;  журнал «I love English 03»

translate.ru

Содержание

урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

Деление на пары

Создание колоборативной среды

Приветствие учащихся. Введение учащихся в языковую среду.

Organization moment.

Good afternoon everyone! I’m glad to see you. We are here to have some fun.

Today we will work in pairs. I think the way how we will get this pairs will be really pleasant for you!

Take a sweet from the bag and give it to one of your classmates, don’t forget to say "Take this sweet and have a nice day!”

(Возьмите конфету и поделитесь с вашими одноклассниками, не забудьте пожелать хорошего дня)

Look at your sweets, find a pair to your sweet and you will find your pair.

(Посмотрите на свои конфетки, найдите им пару и найдете себе)

Приветствуют учителя.

Делятся конфетами, желают хорошего дня.

Образуют пары, найдя одинаковые конфеты.

Располагаются в классе.

Warming-up

(Позитивный настрой на совместную работу на уроке)

3 minutes

Let’s open a website learnenglishteens.britishcouncil.org, and do the next activity: try to guess what is it?

Write a word on a small paper.

(Работа с вебсайтом, упражнение на развитие мышления: посмотри на картинку и угадай что это)

Now, let’s see the answer

It is…a cassette!

(Смотрим правильный ответ, это…кассета!)

Смотрят на страницу сайта, обсуждают изображение в паре, делают предположение пишут слово на небольшом листке бумаги. Смотрят ответ, обсуждают какая пара была ближе или угадала.

Актуализация знаний учащихся

7-10 minutes

And now, work in your pairs to fill in the information from the map in the table

(Теперь, в парах заполняем табличку информацией, которую вы найдете в карте)

Работа с printable page "The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland”

Совместно, внимательно смотрят на распечатанные карты, ищут необходимые данные, заполняют таблицу

Работа с текстом песни

The Beatles "Yesterday”

7 minutes

Each pair takes a puzzle, put the text into the right order, and guess the name of the song and the band

(Возьмите пожалуйста паззл песни, соберите в правильном порядке и попробуйте догадаться кто исполнитель песни и как она называется)

Listen to the song, check your work, you may sing

(Прослушайте, пожалуйста, песню, проверьте, как вы собрали паззл, подпевайте).

(Каждая пара берет паззл, собирает песню в правильном порядке, угадывают исполнителя, название песни.

Слушают, проверяют и корректируют исполнение задания, подпевают.

Работа с электронными словарями, онлайн словарями

Today we will try to use online dictionaries, android dictionaries and MACdicrionaries. Each pair please open your Corse books at page 137, ex 9, text "Window on Britain” Read the text, translate the vocabulary after the text and several phrases in the text.  (Сегодня мы попробуем поработать с электронными словарями, онлайн словарями. Найдите в учебнике текст "Window on Britain”, найдите перевод слов после текста и переведите любые 1-2 предложения)

Учатся работать с электронными словарями, переводят слова и предложения. Записывают в тетрадь

Оценивание

- Our travel ended, let's estimate itself

-Путешествие наше закончилось, давайте оценим себя.

- Deliver everyone to itself an assessment for a lesson of the following criteria:

1) search and transfer of new lexicon;

2) my activity

3) my knowledge of new material

Поставьте каждый себе оценку за урок по следующим критериям:

1) поиск и перевод новой лексики: хорошо- 1б; отлично -2б.

2) моя активность на уроке хорошо- 1б; отлично -2б.

3) знание новой темы.

- Now let's check your estimates. All agree?

Теперь давайте проверим ваши оценки, я называю оценку, а вы - если совпала с моей ответьте «Да» или «Нет». Все согласны?

Подведение  итогов урока. Рефлексия.

Please, paste a new visa in your reflection passport

Заполнение рефлективного паспорта

Заполняют рефлективный паспорт

Домашнее задание

Homework:

Приготовить 15 тестовых вопросов по пройденным темам

Записывают в

 дневники