Календарное планирование по русской словесности (7 класс)
Календарное
планирование по русской словесности (7 класс)
на 200__ - 200
__ учебный год
учителя русского
языка и литературы
__________________________________________________
(название учебного
заведения)
__________________________________________________
__________________________________________________
(Ф.И.О.)
|
Сроки по неделям |
п/п |
Программный материал |
Час |
Развитие речи |
|
I
четверть |
||||
|
1 |
1 |
Введение. Виды искусства слова. |
1 |
|
|
2 |
Понятие о художественном мире. |
1 |
|
|
|
3 |
Отличие мира литературы от мира фольклора и мифологии. |
1 |
|
|
|
2 |
4 |
Автор как творец художественного мира. |
1 |
|
|
5 |
Литература и история. |
1 |
|
|
|
6 |
Для чтения и
изучения. А.С. Пушкин. «Полтава»
(в сокращении). Система образов. |
1 |
|
|
|
3 |
7 |
А.С. Пушкин. «Полтава» (в сокращении). Система образов. |
1 |
|
|
8 |
«Медный всадник». Образ Петра I. Чтение отрывка наизусть Теория: портрет, сюжет. |
1 |
|
|
|
9 |
«Медный всадник». Образ Петра I. Чтение отрывка наизусть Теория: портрет, сюжет. |
1 |
|
|
|
4 |
10 |
Для чтения и
обсуждения. Трагедия А.С. Пушкина
«Моцарт и Сальери»: факты и вымысел:
|
2 |
|
|
11 |
||||
|
12 |
Внеклассное чтение. А.С. Пушкин. «Борис Годунов». |
1 |
|
|
|
5 |
13 |
Для чтения и изучения.
Человек в эпоху Ивана Грозного. М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана
Васильевича…». Поэма как историческое прошлое России: картины быта, их
значение для понимания характеров; сюжет, композиция, идея. Теория: реальное и историческое. Образы –
персонажи. Авторская позиция. Конфликт. Чтение отрывка наизусть. |
4 |
|
|
14 |
||||
|
15 |
||||
|
6 |
16 |
|||
|
17 |
Для чтения и обсуждения. Н.В.Гоголь «Тарас Бульба». Исторический колорит повести. Элементы героического эпоса. Тема, идея, сюжет, композиция. |
1 |
|
|
|
18 |
Запорожская Сечь, ее обычаи и нравы. Пейзажные описания. |
1 |
|
|
|
7 |
19 |
Образы – персонажи. Теория: портретное описание человека в литературе. |
2 |
Домашнее сочинение по повести. |
|
20 |
||||
|
21 |
Для чтения и изучения. Л.Н.Толстой «Война и мир» (фрагменты).
Теория: портретное описание. |
4 |
|
|
|
8 |
22 - 23 24 |
|||
|
9 |
25 |
|
1 |
Изложение по литературному
материалу. |
|
26 |
Для чтения и обсуждения. Романтический образ Наполеона в поэзии М.Ю.Лермонтова. |
1 |
|
|
|
27 |
Н.А.Некрасов «Русские женщины». Художественные образы, их прототипы. Психологизм в обрисовке образов главных героинь. |
1 |
|
|
|
II четверть |
||||
|
10 |
28 |
Героическое и историческое начало в поэме «Княгиня Трубецкая». |
1 |
|
|
29 |
|
1 |
Классное сочинение по поэме. |
|
|
30 |
Внеклассное чтение «Княгиня Волконская». |
1 |
|
|
|
45 |
||||
|
| ||||
На странице приведен только фрагмент материала.
1