ПРОГРАММА
прикладного курса
по английскому языку
"Multimedia Language Courseware "Merits” 10 класс
Кухтиева И. И.
учитель английского языка
сш № 23 г Костаная
Пояснительная записка
Одним из приоритетов образовательной политики является обеспечение государственных гарантий доступности качественного образования и создание условий для повышения качества общего образования.
Особую значимость приобретает проблема обновления содержания образования и качество образования. Для реализации этой задачи необходима сущностная трансформация содержания и методов учебной работы. Следовательно, в рамках решения данной проблемы необходимо искать пути перехода от традиционных форм обучения к нестандартным занятиям с последующим изменением форм, приёмов и способов обучения. Хорошим источником для такого начинания является данный языковой курс.
- данный курс представляет собой учебную программу, основанную на принципах мультимедийного образования и является современным источником интерактивной обучающей системы, включающей в себя использование новых компьютерных технологий в обучении иностранным языкам. Данный курс является одним из примеров нестандартного обучения учащихся языковым аспектам и приобретения навыков по всем видам деятельности;
- данный прикладной курс занимает особое место в учебном плане и является достойным дополнением, как базисного общеобразовательного предмета, так и профильного общеобразовательного предмета. Он заслуживает внимания, поскольку обучение языку ведётся посредством компьютерной программы и поэтому тесно связано с предметом «Информатика». Успешность обучения зависит от уровня владения компьютером. Работая в данной программе, учащиеся шлифуют умения овладения принципами работы с различными видами упражнений данной программы. Программа рассчитана на развитие и усовершенствование умений и навыков по всем видам деятельности: чтения, аудирования, письма и устной речи. Очень большое внимание уделяется изучению лексики, её написанию, узнаванию значения слова по его дефиниции и использование лексики в ситуациях. Изучение грамматического материала производится в системе от теории к практике. Практические упражнения варьируются от подстановочных до игровых. Преимуществом тренировочных упражнений является то, что учащиеся усовершенствовать свои знания, умения и навыки путём многократной тренировки. Работа по данному курсу идёт в соответствии с идеей нового подхода в обучении – компетентностного подхода. В компетентностном подходе ученик сам отвечает за собственное продвижение, он субъект собственного развития. Главный упор делается на систематическую самостоятельную работу учащихся. Учитель занимает позицию организатора и консультанта. Он лишь организует, регулирует и направляет процесс. Учащиеся самостоятельно изучают учебный материал, формируют и усовершенствуют языковые умения и навыки. Большим плюсом является то, что учащиеся сразу видят результат выполненной работы, так как компьютер сразу выдаёт количество набранных баллов. Компьютер является независимым экспертом по оцениванию знаний. Учащиеся проявляют большой интерес к работе по данной программе, отличающейся своей нестандартностью по сравнению с обычным уроком;
- цель: обучение английскому языку на базе специализированных, усовершенствованных программ с использованием новых компьютерных технологий, в свете обновления содержания и структуры образования на основе отечественных традиций и мирового опыта;
- задачи:
· совершенствовать языковую компетентность;
· совершенствовать умения навыки по всем видам деятельности;
· обогащать словарный запас современными лексическими единицами по изучаемым темам;
· систематизировать знание грамматических явлений и структур языка;
· развивать страноведческую компетенцию;
· обогащать знания учащихся о проблемах окружающей среды, здоровья, о сферах деятельности человека;
- мультимедийный курс включает в себя два диска для десятого класса: уровень 10 "А” и уровень 10 "В”. Уровень 10 "А” состоит из разделов:
· World Around Us
· Geography and Travelling
· Health
Уровень 10В включает следующие разделы:
· Science and Technology
· Our Future
· Economy and Business
- структурное деление каждого раздела следующее:
- Reading
- Grammar
- Vocabulary
Задание "Reading” включает в себя текст, который учащиеся видят на мониторе. Нажимая вил деятельности "Listen” учащиеся читают и слушают текст. До чтения текста можно ознакомиться с незнакомыми словами (они выделены другим цветом). Нажав на слово, они знакомятся с его определением, а не с переводом. После того как учащиеся прослушают текст необходимое количество раз, они нажимают на вид деятельности "Quiz”, где проводится проверка понимания текста;
Задание "Grammar” состоит из следующих этапов работы над грамматикой. Сначала учащиеся нажимают на "Learn”. Здесь даётся теоретическое изложение материала с примерами. Следующий этап – даётся таблица с предполагаемыми грамматическими ошибками и сравнение с правильными структурами по данному грамматическому материалу. Изучив теоретический материал, учащиеся выполняют "Activity”. Таких заданий может быть от 1 до 3-х. Варианты заданий могут быть следующими:
1. Даётся предложение, выберите правильную грамматическую форму из предложенных вариантов.
2. Заполните пропуски в предложениях.
В разделе "Grammar” есть вид деятельности "Speak”. Здесь учащиеся либо читают текст и делятся мнением о проблеме, либо беседуют с партнёром, используя предложенные вопросы, либо составляют сообщение по данным вопросам.
В разделе "Vocabulary” изучаются лексические единицы по теме раздела "Reading”. Работа по изучению лексики проходит в три этапа. I этап "Learn”: учащимся представлена таблица с лексикой. Обычно это 20 слов по теме. Нажав на слово, на экране появляется дефиниция данного слова, и его использование в конкретном примере. Работая на этом этапе, учащиеся должны догадаться о значении слова.
II этап "Listen and Spell” – предполагает проверку понимания фонетической стороне слова, с последующим правильным написанием слова. По окончании работы компьютер показывает результат правильно записанных слов. На этом этапе совершенствуются навыки аудирования и письма.
III этап работы с лексикой – это выполнение задания "Activity”. Задания этого этапа: "Unscramble words”, "Fill in the blanks”, "Unveil the picture”. В результате многократной работы с лексикой в разнообразной форме, учащиеся лучше запоминают как правописание, так и значение слов.
Тематика разделов уровня "В” готовит учащихся к познанию реальности в этих сферах жизни и деятельности современного мира.
Требования к уровню подготовки учащихся:
- учащиеся должны адаптироваться к речи диктора – носителя языка;
-учащиеся должны понимать на слух речь диктора, при объяснении задания, читать и понимать, что необходимо сделать в задании и как нужно выполнить задание;
- учащиеся должны научиться оперировать одновременно несколькими органами чувств и восприятия, работая в разделе "Reading”:
· слушать и воспринимать на слух фонетически правильную речь диктора-носителя языка;
· слушать и имитировать иноязычную речь;
· слушать и запоминать произношение слов, ритм и мелодику английских предложений;
· слушать, читать, понимать и запоминать факты, излагаемые в текстовом материале
- учащиеся должны знать значение изучаемых слов и уметь правильно их писать;
- учащиеся должны переориентировать себя от пассивного объекта обучения на активного участника процесса обучения, который должен самостоятельно добывать знания, изучать, тренировать на практике, полученные знания, анализировать и сравнивать;
- для успешного изучения языка по данной программе учащиеся должны уметь пользоваться компьютером, овладеть приёмами выполнения упражнений, заданий, тестов данного курса.
Содержание изучаемого курса 10 класса уровень А.
"World around Us”:
Reading "Pollution”
Grammar "Active/Passive forms”
Vocabulary – лексика по теме "Pollution”
"Geography and Travelling”:
Reading "Switzerland”
Grammar "Сложные предложения”
"Простые предложения”
"Сложные предложения, соединяемые союзами "but, and, or, so”.
Vocabulary – лексика по теме "Switzerland”
"Health”:
Reading: "Dangers of Smoking and Drinking”
Grammar” "Adjectives”, "Adverbs”
Vocabulary: лексика по теме чтения
Содержание курса 10 класса уровень "В”.
"Science and Technology”:
Reading: "A Smaller World”
Grammar: "Prepositional phrases”.
Vocabulary: лексика по теме.
"Our Future”:
Reading: "Your Future Profession”
Grammar: "Possessive case”, "Possessive pronouns”
Vocabulary: лексика по теме.
"Economy and Business”:
Reading: "Singapore”
Grammar: "Present and Past Perfect”
Vocabulary: лексика по теме.
Данный курс рассчитан на 34 часа.
Литература
1. Государственная программа развития образования в Республике Казахстан до 2010. Астана, 2004.
2. Государственные стандарты 12-летнего образования. Астана, 2004.
3. Новое качество образование - компетентностный подход в обучении.
4. "Test Your English”, В. Павлоцкий, МагнаМедиа, 2005
5. Грамматика. Сборник упражнений. Ю. Голицинский, Санкт-Петербург, 2002
6. "Advanced English”. Медиахауз, 2005
Календарное планирование
по английскому языку для 10 класса
Прикладной курс «Мультимедийный языковой курс «Меритс»
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.