Прикладной курс по информатике «Мастер оформления» для учащихся начальных классов

Учебный предмет «Информатика» как самостоятельная дисциплина является образовательным компонентом общего среднего образования. Вместе с тем, урока информатики имеет межпредметные связи со многими предметами в школе, следовательно, становится дисциплиной обобщающего, методологического плана.
В этой связи особенно актуальными становятся вопросы создания учебных программ для изучения информатики в начальной школе.
Задача обучения информатике в целом - внедрение и использование новых передовых информационных технологий, пробуждение в детях желания экспериментировать, формулировать и проверять гипотезы и учиться на своих ошибках.
Простейшие навыки общения с компьютером должны прививаться именно в младших классах, для того чтобы на предметных уроках в средних классах дети свободно ориентироваться в информационном пространстве.
Учащиеся младших классов испытывают к компьютеру сверхдоверие и обладают психологической готовностью к активной встрече с ним. Общение с компьютером увеличивает потребность в приобретении знаний, продолжении образования.
Данный курс носит пропедевтический характер. К пропедевтическим элементам компьютерной грамотности относится умение работать с прикладным программным обеспечением. Программа курса состоит из двух ступеней, фактически продолжающих друг друга, но между тем каждая является самостоятельной частью усвоения информатики. Дети, приходя в школу в 3 класс и занимаясь в компьютерном кружке все 2 года, смогут освоить работу в основных прикладных программах
3 класс «Мастер презентаций»- 34 часа (1 раз в неделю );
4 класс «Мастер оформления» - 34 часа (1 раз в неделю ).
Важнейшей задачей школьного курса информатики является формирование у учащихся соответствующего стиля мышления, и начинать это следует в младших классах.
Развитие детей младшего школьного возраста с помощью работы на компьютерах, как свидетельствует отечественный и зарубежный опыт, является одним из важных направлений современной педагогики. В этой связи актуальными становятся вопросы о формах и методах обучения детей с первого класса.
Концепция обучения ориентирована на развитие мышления и творческих способностей младших школьников. Сложность поставленной задачи определяется тем, что, с одной стороны необходимо стремиться к развитию мышления и творческих способностей детей, а с другой стороны - давать им знания о мире современных компьютеров в увлекательной, интересной форме.
Поэтому очень важна роль курса информатики в начальных классах.
Во-первых, для формирования различных видов мышления, в том числе операционного (алгоритмического). Процесс обучения сочетает развитие логического и образного мышления, что возможно благодаря использованию графических и звуковых средств.
Во-вторых, для выполнения практической работы с информацией, для приобретения навыков работы с современным программным обеспечением. Освоение компьютера в начальных классах поможет детям использовать его как инструмент своей деятельности на уроках с применением компьютера.
В-третьих, для представления об универсальных возможностях использования компьютера как средства обучения, вычисления, изображения, редактирования, развлечения и др.
В-четвертых, для формирования интереса и для создания положительных эмоциональных отношений детей к вычислительной технике. Компьютер позволяет превратить урок информатики в интересную игру.

Операционная система MS Windows 2007
Текстовый редактор MS Word 2007, 2010
Компьютерная программа МИР ИНФОРМАТИКИ
Редактор Power Point 2010
Microsoft Office Publisher 2007, 2010

Мастер оформлений
(34 часа – 1 раза в неделю)
Цели: оградить ребят от влияния улицы; воспитать творческую личность, умеющую общаться с людьми разного возраста и социального положения, умеющую излагать свою точку зрения; дать возможность реализовать свои способности; может быть, даже дать некоторую профориентацию; воспитать патриота.
Задачи:
• научиться каждому работе на компьютере, уметь делать необходимую для создания газеты работу: правильно набирать текст, уметь правильно фотографировать, сканировать рисунки и фотографии, делать верстку;
• повысить орфографические и пунктуационные навыки;
• уметь корректировать и редактировать тексты;
• распределять материал в номере;
• повысить навыки речевой культуры и общий культурный уровень учащихся;
• научиться видеть и уметь выбирать главное, значимое, из множества событий;
• уметь анализировать и делать выводы.
№ Тема Часы, Дата
1 Техника безопасности
2-3 Знакомство с программой Microsoft Office Publisher. Возможности программы 1
4-5 Создание календарей 2
6-7 Создание наклеек 2
8-9 Создание визитных карточек 2
10-11 Создание открыток 2
12-13 Создание объявлений 2
14-15 Создание пригласительных 2
16-17 Создание меню 2
18-19 Создание грамот 2
20-21 Создание буклетов 2
22-23 Импорт документов Word 2
24-25 Создание каталогов 2
26-27 Создание подарочных сертификатов 2
28-29 Создание резюме 2
30-31 Знакомство с Internet 2
32-34 Поиск информации 3

После изучения всего курса учащиеся
должны знать:
правила поведения в компьютерном классе;
как работать в редакторах PowerPoint, Word, Publisher
основные функции редакторов;
основы работы в сети Internet
должны уметь:
работать в редакторах PowerPoint, Word, Publisher
составлять рисунки с применением всех изученных функций графического редактора;
составлять поздравительные открытки;
составлять презентации с использованием арт текстов, картинок, эффектов анимации, гипперссылок ;
составлять газетные статьи с добавлением картинок, арт. текстов;
сканировать изображения;
работать в сети Internet т. д.