Урок 19. Тема урока: С. Михалков « Слон - живописец»

Цели урока:

1. продолжить работу над формированием  у учащихся понятия о басне, её особенностях, познакомить с содержанием басни «Слон - живописец»;

2. развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную  и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление;

3.воспитывать у учащихся  принципиальность,  уверенность в себе, в своих поступках и мыслях

Тип урока: изучение нового материала

Дидактическое обеспечение урока: интерактивная доска, учебное пособие,  портрет   С. Михалкова , иллюстрации к басне.

Ход урока:

1.Организационный момент.

2.Опрос домашнего задания.

  Наизусть прочитать басню «Слон и Моська», стр.108

-Что такое басня?

-Назовите особенности басни.

-Что такое аллегория, мораль и иносказание?

 3.Изучение нового материала

 * Чтение басни «Слон - живописец»

4. Закрепление нового материала

 - Перескажите содержание басни.

-Ваше отношение к слону-живописцу?

-Почему гостям Слона  не понравился первый       вариант картины?

-Почему не понравился второй вариант, ведь Слон выполнил их пожелания?

-Какова основная мысль басни?

-Докажите, что это басня.

-Прочтите выразительно басню.      

 5. Домашнее задание:  выразительно  прочитать басню «Слон -живописец» , стр.110

 6. Подведение итогов занятий