Тема: Нумерация. Счет, чтение, запись, сравнение чисел. Решение задач.

Повторение изученного

Цель: систематизировать и обобщить знания, умения, навыки учащихся провести необходимую коррекционную работу по устранению пробелов в знаниях, уточнению и развитию имеющихся ЗУН;  развитие умения учащихся сравнивать выражения, находить их значения; воспитание аккуратности.

Ход урока

1. Организационный момент

2.Актуализация опорных знаний, умений и навыков.

1. Устный счет. На совершенствование вычислительных умений и на­выков

Математический диктант.

Число 60 увеличить на 20.

Число 100 уменьшить на 90.

Найти значение суммы чисел 50 и 20.

Уменьшаемое 90, вычитаемое 70. Найти значение разности.

На сколько число 10 меньше числа 30?

Первое слагаемое 70, второе слагаемое 20. Найти значение суммы.

Найти значение разности чисел 50 и 10.

3.Работа по учебнику и в тетрадях с 200 с 46.

Задание 1. запишите числа в порядке возрастания и убывания.

Задание 2. сравнение десятков и  единиц.

Задание 3. Решение задачи и составление обратной ей задачи.

4. Работа по методической теме.

Задание 4. Какой путь короче? Почему? Докажите.

Задание 5. Развитие навыков устного счета

50 +10….- 40….+…30 - …20 +70…..- 40=50

5. Самостоятельная работа. Тест

Нумерация чисел

Ученик___________

1. Запиши цифрами в строку данные ниже числа. Один, нуль, три, пять, семь, девять, шесть, четыре, два, десять.

2. Вместо точек вставь пропущенные числа.

3, ..., ..., ..., ..., 8.                    9, ..., ..., ..., ...,...,...,2.

3. Поставь нуль на свое место.

...,1,2,...., 4, 5, ..., ..., 8.

4. Обведи кружком число, которое следует за числом 9.

а) 8, 7, 3, 10              б) 1, 10, 5, 8.

5. Обведи кружком число, которое стоит перед числом 5.

а) 2, 3, 4, 6                            б) 6, 7, 1, 4

6. Обведи кружками числа, которые стоят между числами 4 и 7.

а) 3, 8, 9, 5, 10, 6                 б) 8, 1, 5, 9, 6, 0

7. Напиши числа по порядку от большего к меньшему.

3, 1, 6, 4, 8

8. Обведи кружком число, которое на 1 больше 7.

а) 6, 3, 8                    б) 2, 8, 6

9. Обведи кружком число, которое на 1 меньше 3.

а) 7, 2, 4                    б) 1, 4, 2

10. Запиши в строчку следующие знаки.

Плюс, больше, минус, равно, меньше.

11. Вместо точек вставь пропущенные знаки действий.

3 ... 1 =2         6 ... 1 =7         9 ... 1 = 8

12. Сравни числа (вставь знаки «больше», «меньше», «равно»).

7...8    5...4    9...9

6. Домашнее задание с 47 з 4         7. Итог урока