Тема: Сравнение чисел второго десятка
Цель: закреплять порядок чисел от 1 до 20, десятичный состав чисел второго десятка; учить сравнивать числа второго десятка на основе десятичного состава; совершенствовать навык сравнения способом составления пар из элементов двух множеств; развивать умение рассуждать, делать выводы.
Ход
урока
- Устный счет.
1. Работа по методической теме
Три мальчика отправились в магазин. По дороге они нашли 3 копейки. Сколько
денег нашёл бы один мальчик, если бы пошёл в магазин без друзей? (Неизвестно.)
У животного две правые ноги, две левые, две спереди, две сзади. Сколько ног у
животного? (4.)
У бабушки Даши внучка Маша, кот
Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (Одна внучка.)
Шла баба в Москву и повстречала трёх
мужиков. Каждый из них нёс по мешку, в каждом мешке по коту. Сколько существ
направлялось в Москву? (Одна баба.)
Над рекой летели птицы:
Голубь, щука, две синицы,
Два стрижа, пять карасей.
Сколько птиц? Ответь скорей! (5.)
- Устный счёт
Игра «День – ночь»
(По команде «Ночь!» дети закрывают глаза. Учитель читает цепочку примеров, учащиеся с закрытыми глазами считают. По команде «День!» дети открывают глаза и называют ответ.)
– 6 + 4 – 5 + 8 – 2 + 3 – 5 + 4 – 6 + 5 – 4
2.Повторение. Счет от 10 до 20
1.
Какое число
называют после числа 14? 15
2.
Какое число
называют перед числом 11? 10
3.
Какое число
называют между числами 13 и 15? 14
4.
Какое число
получится, если из 18 вычесть 1? 17
5.
Какое число получится,
если к 1 десятку прибавить ещё 1 десяток? 20
6.
Назовите
пропущенные числа.
1, 2, …, 4, 5, 6, …, 8, 9, …, 11, …, 13, …, 15, …, 17, …, 19,20.
-
Назовите соседей числа 12, 14, 16, 18
3. Работа над новой темой
Практическая работа
Отсчитайте 15 палочек и назовите, сколько это составляет десятков палочек и
сколько отдельных палочек?
Возьмите один десяток палочек и ещё
4 палочки. Сколько всего палочек взяли?
Что больше 15 или 14? На сколько больше 15 ? На сколько меньше 14?
Сколько десятков и единиц в числе
17?
Какое число состоит из одного
десятка и 3единиц? Покажите.
Сравните. Что больше, что меньше?
Положите 12 палочек, добавляйте по одной палочке и называйте, сколько
всего палочек? До 15
Положите 18 палочек, откладывайте в сторону по одной палочке и
называйте полученные числа. До 16
4. Закрепление
10 и 8 10 и 5 10 и 4 10 и 3 17 и 7 16 и 6
10 и
18 10 и 15 10 и 14 10 и 13 10 и 17 10 и 16
Сравните.
Самостоятельная работа
12 и
18 3 и 15
11 и 10 20 и 10
17 и 16 8 и 13
Решение задач
На ветке сидело 10
снегирей, прилетело еще 4 снегиря. Сколько птиц стало?
- Больше или меньше
стало снегирей? Почему?
- Кто из вас может
дать ответ , сколько стало птиц?
- Что нужно сделать
прибавить или отнять?
Составьте обратные
задачи.
5. Итог урока
– Назовите числа первого десятка, второго десятка.
- Чему научились
сегодня?
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.