Тема: Закрепление знаний.

Цель урока: повторить и закрепить основные вопросы, изученные по данной теме, проверить, как учащимися усвоен материал темы; работать над развитием внимания, наблюдательности,  логического мышления учащихся; прививать детям аккуратность.

ХОД УРОКА

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

2. Работа по  картинке учебника с 26

Задание 1.

– Кто находится выше всех? посчитайте

– Кто находится ниже всех? посчитайте

– Кто – между ними? посчитайте

– Что выше всего? посчитайте

– Что ниже? посчитайте

– Что находится слева? посчитайте

– Что справа?

 

Задание 2. какого цвета ведра у первой и третьей девочек?  (красное, фиолетовое) У которой по счету девочки голубое ведро? ( у второй)

 

Задание 3. По какому признаку составлены группы предметов?

Первая группа? (по цвету), вторая (по форме), третья – (предметы гигиены), четвертая – (деревянные).

 

Задание 4. О каких фигурах можно сказать, что их  столько же? (треугольников и кругов).

Каких фигур больше чем, отрезков? (треугольников, кругов, квадратов)

 

1. Работа в тетрадях с 22.

Самостоятельная работа.

1.Соедините три точки так, чтобы получились треугольники.

2. Обведите зеленым цветом замкнутые кривые линии, а синим незамкнутые.

Взаимопроверка

Задание 3

Раскрасьте стрелки по образцу. Назовите направления движения.

Зеленые – вправо, синие – влево, красные – вверх, фиолетовые – вниз.

3. Итог урока       

– Что особенно понравилось?   

 

– Что бы  вы хотели выполнить ещё?

 

 

КОНТРОЛЬНЯ РАБОТА № 1

Цель: определить, на каком уровне усвоены вопросы по теме «Простейшие представления».

1-й вариант

 

 

2-й вариант