Сабақтың тақырыбы: Ойындар
Сабақтың мақсаты: Оқушылар жаңа сөздерді пайдалана отырып, өзінің сүйікті ойындары туралы әңгімелейді.
Жетістік критерийлер:
С.
1.тақырыбына байланысты сөздерден сөйлем құрастыра алады.
2.Төмен
дәрежелі сұрақтарға жауап береді.
В. 1.Шағын
әңгіме құрастырады.
2.Бір –
бірімен диалогқа түседі.
А.1.Жоғары
дәрежелі сұрақтарды құрастырып, жауап бере алады.
2.Әңгіме
құрастырып, мазмұнын айтады.
Негізгі
дерек көздер: оқулық қазақ тілі. 2сынып, А.Қайырбекова. Түрлі түсті
маркерлер, А3 қағазы, бағалау парақтары.
Сабақтың
әдіс- тәсілдері: «Қар үйіндісі», «Ыстық
орындық» жазу
|
Сабақ кезеңдері |
Уақыт |
Мұғалімнің
іс-әрекеті |
Оқушылардың іс-әрекеті |
Дерікті көздер |
||||||||||
|
1.Ұйымдастыру кезеңі:
|
3 мин |
1. Амандасады. 2. Психологиялық дайындық. 3. Сыныптағы кезекшімен сұхбат жүргізеді. -Бүгін
сынып түгел ме? -Сабаққа дайындық қандай дәрежеде?
Ыстық
орындық:71-бет 4-т-ма:мәнерлеп оқу
|
Оқушылар қол алысып бір-біріне тілек айтады. /Шаттық
шеңбері
|
Оқулық. Қазақ тілі. 2- сынып. А.Қайырбекова. Алматы «Атамұра» 2013
|
||||||||||
|
Кіріспе
бөлімі. Қызығушылықты
ояту. Білу
|
3 мин |
Қар үйіндісі: Ойыншық. Әдемі ойыншық. ... Презентация
көру:ойыншықтар суреті |
Оқушылар тез
жауап береді. жұптасымен сұхбатқа түседі: Мен
сұрақты ...-ға қоямын. |
моноблок, презентация
|
||||||||||
|
Мағынаны
тану Түсіну |
5 мин |
Сурет қиықтарын таратады. 72-бет 1-т-ма:Диалогті оқып, досыңмен сөйлес |
Топқа бөлінеді. О ÷ О |
сурет қиықтары, Оқулық. Қазақ тілі. 2- сынып. А.Қайырбекова. Алматы «Атамұра» 2013
|
||||||||||
|
Қолдану |
18 мин |
72-бет 2-т-ма
Формативті бағалау жүргізу. Қолпаштау.
Жаттығу жұмыстарын ұйымдастырады.
74-бет 5-т-ма/қазақшаға аудару
74-бет 6-т-ма/сөзжұмбақты шешу |
Мәтін бойынша
берілген тапсырманы орындайды. Оқушы өзі оқиды, түсінеді. Жұппен
алмасып,жұмыстарымен бөліседі. Оқушылар өзін, жұбын
тексереді. Жұмыс дәптері б/ша жұмыс Ең жоғары ұпай саны - 24 5 балдық шкаладағы бағаның
сипаты 5 ұпай – үздік 4 ұпай – жақсы 3 ұпай – қанағаттандырылған 2 ұпай – қанағат |
Критериалды бағалау Ұпайды мектеп бағасына
айналдыру шкаласы
|
||||||||||
|
Талдау |
8 |
Жұмбақ оқу.
73-бет 4-т-ма |
Оқушылар өздері орындайды,жұппен ақылдасады,топта
талқылайды. Бір-бірінің пікірін тыңдайды.
|
|
||||||||||
|
Жинақтау |
5 мин |
Сабақтың тақырыбынан түсінгендерін постерге
түсіртеді. «Ойындар» туралы түсініктерін қағаз бетіне түсіреді.
|
Әр топ постер
дайындайды,қорғайды.
|
Түрлі түсті маркерлер, А3 қағазы, бағалау парақтары |
||||||||||
|
Бағалау |
3 мин |
Оқушылардың
бағалауын тыңдайды. Не білдім? Не
білгім келеді ? Нені білемін ? сұрақтарына жауап беру үшін стикер толтыртады.
Эссе жазу |
Әр оқушы өз ойын
айтады.Өзін,жұбын,тобын бағалайды. Оқушылар
толтырылған стикерлерді тақтаға іледі.
|
стикерлер
|
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.