Сабақтың тақырыбы: Біздің аулада
Сабақтың мақсаты: Тақырып б/ша байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту, сөздік қорын байыту.
Жетістік критерийлер:
С.
1.тақырыбына байланысты сөздерден сөйлем құрастыра алады.
2.Төмен
дәрежелі сұрақтарға жауап береді.
В. 1.Шағын
әңгіме құрастырады.
2.Бір – бірімен
диалогқа түседі.
А.1.Жоғары
дәрежелі сұрақтарды құрастырып, жауап бере алады.
2.Әңгіме
құрастырып, мазмұнын айтады.
Негізгі
дерек көздер: оқулық қазақ тілі.2сынып, А.Қайырбекова. Түрлі түсті
маркерлер, А3 қағазы, бағалау парақтары.
Сабақтың
әдіс- тәсілдері: «Ыстық орындық» әдісі, «5
сұрақ» әдісі
|
Сабақ кезеңдері |
Уақыт |
Мұғалімнің
іс-әрекеті |
Оқушылардың іс-әрекеті |
Дерікті көздер |
|
1.Ұйымдастыру
кезеңі:
|
3 мин |
1. Амандасады. 2. Психологиялық дайындық. 3. Сыныптағы кезекшімен сұхбат жүргізеді. -Бүгін
сынып түгел ме? -Сабаққа дайындық қандай дәрежеде? 4. Үй тапсырмасын тексереді: 5. Ыстық орындық/өткен жаңа сөздер |
Оқушылар қол алысып бір-біріне тілек айтады. Амансын
ба, Алтын күн! Амансын
ба, Көк аспан! Сабағымызды
бастаймыз, Жалқулықты
тастаймыз.
Берілген үй тапсырмасын айтады, бір-бірін тыңдайды |
Оқулық. Қазақ тілі. 2- сынып. А.Қайырбекова. Алматы «Атамұра» 2013
|
|
Кіріспе бөлімі. Қызығушылықты ояту. Білу
|
3 мин |
Интербелсенді тақтада: 76-бет 1-т-ма суретт көрсетіледіжазылған:(жаңа тақырыпты ашу
мақсатында) -Сенің аулаң да балалар ойнайды ма? – Қалай? - Сені не
таңғалдырды? - Жұптасыңнан сұрашы? Презентация
көру/ауладағы ойын түрлері |
Оқушылар сұрақтарға жауап береді. жұптасымен сұхбатқа түседі |
презентация
|
|
Мағынаны тану Түсіну |
5 мин |
Сабақтың жаңа сөздерімен таныстырады, сөз тіркестерін
құрастырады. Сөздік: жақсы
көремін сүйікті футбол
алаңы топтасып
ойнау |
Дәптерге жазады/жуан,жіңішке дыбыстарды ажыраталы/,сөз
тіркестерін құрастырады. |
Мультимедиалық құрал. Қазақ
тілі. 2- сынып. А.Қайырбекова Алматы
«Атамұра» 2013
|
|
Қолдану |
18 мин |
Инсерт әдісі. Оқушыларға мәтінді
береді,тапсырмалармен таныстыру. Біздің
аула бар. Аулада біз ... ойнаймыз. ... 77-бет
2-т-ма 77-бет
3-т-ма 78-бет
5-т-ма Сергіту сәті |
Мәтін бойынша
берілген тапсырманы орындайды. Оқушы өзі оқиды, түсінеді. Жұппен
алмасып,жұмыстарымен бөліседі. Оқушылар өзін, жұбын
тексереді.
Бейнероликтегі жаттығуды қайталайды
|
Мәтін таратылады Бағалау парағы |
|
Талдау |
8 мин |
5 сұрақ әдісі. 78-бет 4-т-ма
|
Оқушылар өздері орындайды,жұппен ақылдасады,топта
талқылайды. Бір-бірінің пікірін тыңдайды.
|
Оқулық. Қазақ тілі. 2- сынып. А.Қайырбекова. Алматы «Атамұра» 2013
|
|
Жинақтау |
5 мин |
Жиынтық (суммативті) бағалау Тест жұмысы. 6-модуль.Менің сүйікті ойыншығым |
Әр оқушы тест
сұрағына жауап береді. Жауаптармен алмасып, жұптарын тақтадағы кілт арқылы
тексереді.
|
Интерактивті тақта.Тест сұрақтары. Тақтада тест кілті /пердемен жабық болады |
|
Бағалау |
3 мин |
Оқушылардың
бағалауын тыңдайды. Не білдім? Не
білгім келеді ? Нені білемін ? сұрақтарына жауап беру үшін стикер толтыртады. |
Әр оқушы өз ойын
айтады.Өзін,жұбын,тобын бағалайды. Оқушылар
толтырылған стикерлерді тақтаға іледі.
|
стикер |
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.