Цель:  проверить  знания,  умения  и  навыки     учащихся  на  начало учебного  года.

Содержание  контрольного  диктанта  направлено  на  выявление  качества  усвоения  программного  материала   за  6-й  класс,  а  также  уровня  сформированности  орфографической  зоркости  и  пунктуационных  умений  и  навыков:

- правописание  проверяемых  безударных  гласных;

-  правописание  непроверяемых  безударных  гласных;

- написание  корней  с  чередованием;

- написание  е-и  в  суффиксах  существительных;

- н-нн  в  прилагательных;

- написание  сложных  прилагательных;

- написание  -тся – ться  в  глаголах;

- правильное  написание  глагольных  окончаний;

- написание  не  с  глаголами.

Знаки  препинания:

- тире между  подлежащим  и  сказуемым,  выраженными  существительными;

- запятая  при  однородных  членах  предложения;

- запятая  в  сложном  предложении.

Грамматические  задания  направлены  на  выявление  уровня  сформированности  практических  умений  и  навыков:

- разбор  слова  по  составу;

- синтаксический  разбор  предложения;

- умение  находить  в  тексте  слова  с  безударными  гласными  и  чередующимися  в  корне;

- разбирать  слово  морфологически  и  фонетически.

Рядом вершины

          Спят  горы.  Но  вот  словно  незримый  фонарщик  подносит  факел  к  вершинам.  Загорелись  снега  на  самых  высоких  горах,  потом  зажглись  малые.  Вдруг  всё  ущелье  засияло  багряно-жёлтыми  яркими  осенними  красками.  Спокойно  переезжаем  реку,  такую многоводную  весной.  Лошади  сами  выбирают  дорогу,  и  мы  опускаем  поводья.  Сидеть  в  деревянном  киргизском  седле  удобно.

         Горы  южной  Киргизии  от  подножия  до  вершин  поросли  фруктовыми  и  ореховыми  деревьями,  немалую  часть  которых  вырастили  люди.  Первый  привал  мы  сделали  на  скалистом  уступе,  когда  ноябрьские  сумерки  уже  окутывали  местность.  Ивовый  родник  -  это  место  ночёвки  здешних  охотников.

        На  большой  высоте  росли  берёзы,  клёны  и  неприхотливая  арча.  Когда  поднялись  ещё  выше,  остались  только  ельник  и  безлистая  рябина  с  тронутым  морозцем    оранжевыми  ягодами.

  (109  слов)                                                                           (По  В. Кругликову)

Грамматические  задания

1. Выписать  слова  с чередованием  гласных  в  корне  слова,  объяснить  условия  выбора  данной  орфограммы.

Из  первого  абзаца  -  1-й  вариант

Из  второго  абзаца  -  2-й  вариант

2. Сделать  фонетический  разбор  текста:

  Все  -  1-й  вариант                                      ещё  -  2-й  вариант

3. Разобрать  слова  по  составу:

Ореховыми,  вырастили  -  1-й  вариант

Деревянном,  выбирают  -  2-  вариант

4. Произвести  морфологический  разбор  слова:

Подносит  -  1-й  вариант                                         поднялись  -  2-й вариант

5. Сделать  синтаксический  разбор  предложения:

Вдруг  всё  ущелье  засияло  багряно-жёлтыми  яркими  осенними  красками.  -  1-й  вариант

  На  большой  высоте  росли  берёзы,  клёны  и  неприхотливая  арча.  -  2-й  вариант