әрбір ана қажетті
03.04.2016
1735
679
Күні:
Білім беру саласы: Қатынас
Бөлімі: Тіл дамыту
Тақырыбы: Әрбір ана қажетті
Мақсаты: Балалардың тілдерін жаттықтыру.
Міндеттері:
Білімділік: Қарапайым сөйлеммен айтылған өтінішті түсіну және орындау.
Дамытушылық: Баланың зейінін, есте сақтау қабілетін, тілін дамыту;
Тәрбиелік: Анаға деген сүйіспеншілік сезімін айтуға үйрету.
Әдіс-тәсілдер: Шаттық шеңбері, әңгіме, түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап, ойын.
Көрнекіліктер: Суреттер
Сөздік жұмыс: Әке, ана, ата, әже және мен
Билингвалдық компонент: Әке – папа, ана – мама, ата – дедушка, әже – бабушка.
Оқу іс-әрекеті Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті Жетістігі Кемшілігі
1.Мотивациялық
қызығушылық Тәрбиеші балаларды шаттық шеңберге тұрғызып бір-біріне шырайлы күлкілерін сыйлауды ұсынады. Шаттық шеңберде тұрып бір – бірімен амандасады.
2.Ұйымдастыру
кезеңдері - Балалар, сендерді таңертен балабақшаға кім әкелді?
- Дұрыс, мама мен папаларын. Ал сендер мамаларынның аттарын білесіңдер ме?
- Тамаша, Ал сендердің мамаларын қандай екен?
- Не істейді олар?
- Аналарын жұмыстан кейін келіп тамақ пісіреді, киімдерді жуады, үтіктейді, үйді жинайды, сендерге қарайды, т.б. көп жұмыс жасайды. Олар сонша жұмысты жасап шаршайды. Сондықтан біз не істеуіміз керекпіз?
- Дұрыс көмектесуіміз керек. Қалай көмектесеміз?
- Тамаша, әрине. Аналарымыз шаршамас үшін біз оларға жұмыстарын жеңілдетуіміз керек. Ал, кім біледі қандай мейрам келе жатқаның?
- 8 наурыз аналар мерекесі келе жатыр. Сол үшін біз ең жақсы, тәртіпті және ақылды бала болуымыз керек. Келістік пе?
Сергіту сәті:
Соз қолыңды оң жаққа,
Соз қолыңды сол жаққа.
Қолды айналдыр бұлданбай
Шеңбер жасап тұрғандай
Тақтадағы суреттерге қарап, отбасы мүшелерінің аттарын айту.
Кезеңдермен қайталату
Қатты дауыстап
Орташа дауыстап
Сыбырлап қайталату
Топ балалары топпен және әрбір бала жекелей қайталайды.
Мұғалім тақпақ оқиды.
Мына саусақ – әкем,
Мына саусақ – шешем,
Мына саусақ – атам,
Мына саусақ – әжем,
Мына саусақ – мен.
Дид-лық ойын: «Суретті жинап ал!»
М: Ойлау және қол маторикасын дамытады.
Ш: Бөлінген суреттерін жинап құрастыру. Балалардың жауаптары:
- мама, папа, әже, аға
Балалар бір – бірден аналарынның аттарын атайды.
- әдемі, жақсы, мейрімді
- тамақ пісіреді, үй жинайды, киімдерді жуады.
Назар салып тыңдайды.
- Көмектесуіміз керек.
- бірге киімдерді кірлетпейміз, ойыншықтарды жинаймыз, ыдыс жуамыз, т.б.
Назар салып тыңдайды.
Бірге қайталайды.
- иә
Балалар тәрбиешімен бірге тақпақты айтып, қимылдарды жасайды.
Тәрбиешімен бірге ойын ойнайды және қайталайды.
Тәрбиешінің көмегімен ойынға кіріседі.
3.Рефлексивті
түзетушілік Қорытынды:
- Балалар бүгін біз кім туралы өттік?
- Дұрыс, Аналарымыз туралы. Аналарымыз қандай екен?
- Оларды сыйлап, құрметтеп, сүю керекпіз.
Балаларды мадақтау. Балалардың жауаптары:
- Ана
- әдемі, күшті, шаршамайтың
Назар салып тыңдайды.
Күтілетін нәтиже
Біледі: Суретке қарап жауап бере алады.
Игереді: Жаңа сөздерді игереді.
Меңгереді: Ана тақырыбындағы ұғымдарды.
Білім беру саласы: Қатынас
Бөлімі: Тіл дамыту
Тақырыбы: Әрбір ана қажетті
Мақсаты: Балалардың тілдерін жаттықтыру.
Міндеттері:
Білімділік: Қарапайым сөйлеммен айтылған өтінішті түсіну және орындау.
Дамытушылық: Баланың зейінін, есте сақтау қабілетін, тілін дамыту;
Тәрбиелік: Анаға деген сүйіспеншілік сезімін айтуға үйрету.
Әдіс-тәсілдер: Шаттық шеңбері, әңгіме, түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап, ойын.
Көрнекіліктер: Суреттер
Сөздік жұмыс: Әке, ана, ата, әже және мен
Билингвалдық компонент: Әке – папа, ана – мама, ата – дедушка, әже – бабушка.
Оқу іс-әрекеті Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті Жетістігі Кемшілігі
1.Мотивациялық
қызығушылық Тәрбиеші балаларды шаттық шеңберге тұрғызып бір-біріне шырайлы күлкілерін сыйлауды ұсынады. Шаттық шеңберде тұрып бір – бірімен амандасады.
2.Ұйымдастыру
кезеңдері - Балалар, сендерді таңертен балабақшаға кім әкелді?
- Дұрыс, мама мен папаларын. Ал сендер мамаларынның аттарын білесіңдер ме?
- Тамаша, Ал сендердің мамаларын қандай екен?
- Не істейді олар?
- Аналарын жұмыстан кейін келіп тамақ пісіреді, киімдерді жуады, үтіктейді, үйді жинайды, сендерге қарайды, т.б. көп жұмыс жасайды. Олар сонша жұмысты жасап шаршайды. Сондықтан біз не істеуіміз керекпіз?
- Дұрыс көмектесуіміз керек. Қалай көмектесеміз?
- Тамаша, әрине. Аналарымыз шаршамас үшін біз оларға жұмыстарын жеңілдетуіміз керек. Ал, кім біледі қандай мейрам келе жатқаның?
- 8 наурыз аналар мерекесі келе жатыр. Сол үшін біз ең жақсы, тәртіпті және ақылды бала болуымыз керек. Келістік пе?
Сергіту сәті:
Соз қолыңды оң жаққа,
Соз қолыңды сол жаққа.
Қолды айналдыр бұлданбай
Шеңбер жасап тұрғандай
Тақтадағы суреттерге қарап, отбасы мүшелерінің аттарын айту.
Кезеңдермен қайталату
Қатты дауыстап
Орташа дауыстап
Сыбырлап қайталату
Топ балалары топпен және әрбір бала жекелей қайталайды.
Мұғалім тақпақ оқиды.
Мына саусақ – әкем,
Мына саусақ – шешем,
Мына саусақ – атам,
Мына саусақ – әжем,
Мына саусақ – мен.
Дид-лық ойын: «Суретті жинап ал!»
М: Ойлау және қол маторикасын дамытады.
Ш: Бөлінген суреттерін жинап құрастыру. Балалардың жауаптары:
- мама, папа, әже, аға
Балалар бір – бірден аналарынның аттарын атайды.
- әдемі, жақсы, мейрімді
- тамақ пісіреді, үй жинайды, киімдерді жуады.
Назар салып тыңдайды.
- Көмектесуіміз керек.
- бірге киімдерді кірлетпейміз, ойыншықтарды жинаймыз, ыдыс жуамыз, т.б.
Назар салып тыңдайды.
Бірге қайталайды.
- иә
Балалар тәрбиешімен бірге тақпақты айтып, қимылдарды жасайды.
Тәрбиешімен бірге ойын ойнайды және қайталайды.
Тәрбиешінің көмегімен ойынға кіріседі.
3.Рефлексивті
түзетушілік Қорытынды:
- Балалар бүгін біз кім туралы өттік?
- Дұрыс, Аналарымыз туралы. Аналарымыз қандай екен?
- Оларды сыйлап, құрметтеп, сүю керекпіз.
Балаларды мадақтау. Балалардың жауаптары:
- Ана
- әдемі, күшті, шаршамайтың
Назар салып тыңдайды.
Күтілетін нәтиже
Біледі: Суретке қарап жауап бере алады.
Игереді: Жаңа сөздерді игереді.
Меңгереді: Ана тақырыбындағы ұғымдарды.
Никто не решился оставить свой комментарий.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.