№

Тема

Кол-во организован. учебной деятельности

1.

Знакомство с терминами «Слово», «Звук», с основными двумя группами звуков русского языка — гласных и согласных. Знакомство с правилами посадки при письме, положением тетради, руки, карандаша. Написание коротких и длинных палочек. Обучение штриховке.

1

2.

Знакомство с образами печатных гласных букв. Обучение умению различать твердые и мягкие согласные звуки. Рисование волнистых линий.

1

3.

Обучение звуковому анализу трехзвуковых слов различной звуковой структуры. Рисование по точкам «Цветок».

1

4.

Звуковой анализ трехзвуковых слов различной звуковой структуры. Рисование по клеткам «Собачка».  

1

5.

Знакомство с печатными образами букв Б, В, Г, Д русского языка. Упражнение в умении проводить звуковой анализ трехзвуковых слов различной звуковой структуры. Рисование узоров, штриховка.

1

6.

Знакомство с печатными образами букв Ж, З, Й русского языка, с термином «Слог». Закрепление умения различать твердые и мягкие согласные звуки. Обучение умению читать слоги, рисовать длинные и короткие палочки с закруглением вверху и внизу.

1

7.

Знакомство с терминами «Ударный гласный звук», «Безударный гласный звук». Обучению умению делить слова на слоги. Рисование наклонных палочек, штриховка «Бабочки».

1

8.

Упражнение в умении проводить анализ трехзвуковых слов различной звуковой структуры. Чтение слогов. Закрепление навыка деления слов на слоги. Рисование по клеткам, штриховка.

1

9.

Знакомство с печатными образами букв К, Л, М русского языка. Упражнение в умении соотносить букву с соответствующим звуком. Звуковой анализ трехзвуковых слов различной звуковой структуры. Рисование узоров.

1

10.

Дать первоначальное представление о предложении. Учить составлять нераспространенные и распространенные предложения с помощью схем.  Обучать умению проводить звуковой анализ четырехзвуковых слов различной звуковой структуры. Графический диктант «Машинки».

1

11.

Знакомство с печатными образами букв Н, П, Р  русского языка. Упражнение в умении соотносить букву с соответствующим звуком. Учить  членить предложения на слова, определять их  количество. Штриховка, рисование по точкам.

1

12.

Знакомство с печатными образами букв С, Т, Ф русского языка. Упражнение в умении соотносить букву с соответствующим звуком. Звуковой анализ четырехзвуковых слов различной звуковой структуры. Чтение слогов и слов. Штиховка.

1

13.

Чтение слогов и слов, ударение, звуковой анализ четырехзвуковых слов различной звуковой структуры.  Рисование узоров, штриховка.

1

14.

Закрепление знаний о предложении. Составление схем нераспространенных и распространенных предложений. Чтение простых предложений. Рисование по клеткам.

1

15.

Знакомство с печатными образами букв Х, Ц, Ч русского языка. Упражнение в умении соотносить букву с соответствующим звуком. Звуковой анализ трехзвуковых и четырехзвуковых слов различной звуковой структуры. Штриховка «Мишка», рисование узоров.

1

16.

Знакомство с печатными образами букв Ш, Щ русского языка. Упражнение в умении соотносить букву с соответствующим звуком. Чтение слов и предложений. Штриховка, рисование овалов, полуовалов.

1

17.

Знакомство с печатными образами букв Ъ, Ь русского языка. Звуковой анализ трехзвуковых и четырехзвуковых слов различной звуковой структуры. Составление предложений.  Рисование по  клеткам.

1

18.

Знакомство с печатными образами букв Э,Ю,Я русского языка.

1

Итого:

18