Образовательная область: «Социум». Раздел: «Ознакомление с окружающим»

№

Содержание

Количество

организованной

учебной

деятельности

1

Тема: «Моя семья» (рассматривание фотографий и беседа)

Цель: Расширять представления о родном доме, воспитывать желание осознавать понятие «Я – член семьи» Побуждать детей рассматривать фотографии с изображением семьи, называть членов семьи, их действия (мама варит суп, папа пылесосит ковер, дедушка читает газету, брат ходит в школу).

Учить отвечать на вопросы о своей семье, о том, как в семье помогают друг другу. Учить понимать, что у других детей тоже есть своя семья, что родители и дети любят друг друга и помогают друг другу.

Развивать чувство любви к своей семье, родному дому.

1

2

Тема: «Кто я?»

Рассматривание индивидуальных фотографий детей

Цель:  Поощрять попытки в познании самого себя, поддерживать потребность в положительной самооценке.

Побуждать стремление  детей рассуждать  о том, что ребёнок умеет, любит, какие эмоции испытывает, о простых родственных отношениях.

Способствовать воспитанию самостоятельности и уважения к себе.

1

3

Тема: «Детский сад, в котором я живу» (просмотр видеофильма)

Цель:  Учить проявлять интерес к действиям, отношениям взрослых, работающих в детском саду, подражать им. Совершенствовать умение свободно ориентироваться в помещении и на участке детского сада (узнавать здание детского сада, свою группу, медицинский кабинет, музыкальный зал, кухню).

Развивать чувство любви к  детскому саду.

1

4

Тема: «Устроим комнату для семьи» (дидактическая игра)

Цель: Развивать умение детей отвечать на вопросы о своей семье, о том, кто что делает, как в семье помогают друг другу. Устраивать комнату для семьи ставить мебель, расставлять посуду.  Учить понимать, что родители и дети любят друг друга и помогают друг другу.

Воспитывать уважительное и заботливое отношение к членам семьи.

1

5

Тема: «Кто варит кашу» (наблюдение за трудом повара)

Цель: Обогащать представления детей о труде и трудовых действиях взрослых. Дать знания о трудовых действиях повара: варит суп и компот, печет пирожки и т.п., моет посуду.

Воспитывать интерес к труду взрослых и уважительное отношение к его результатам.

Включать детей в посильные трудовые действия (помогать в сервировке стола, уносить тарелку после еды).

1

6

Тема: «Человек – живое существо» (игровые упражнения)

Цель: Формировать  первоначальные представления о себе и своем  строении (части тела); дать представления о том,  что человек живое существо (дышит, двигается, питается, растет)

Учить рассказывать об эмоциональном состоянии (я проголодался или насытился, устал или отдохнул, заболел или вылечился, огорчился или обрадовался, заплакал или засмеялся и т.д.)

1

7

Тема: «В семье все трудятся» (просмотр видеофильма)

Цель: Обогащать представления детей о трудовых действиях близких ребёнку людей (например: бабушка готовит,  мама моет посуду, папа чинит стул, сестра делает уроки).

Воспитывать интерес к труду взрослых и уважительное отношение к его результатам. Побуждать детей включаться детей в совместные с взрослыми трудовые действия (убирать игрушки, помогать в сервировке стола, поливать цветы, кормить рыб).

Воспитывать уважительное и заботливое отношение к членам семьи, родному дому.

1

8

Тема: «В гостях у Әже в юрте»

 Әже готовит наурыз коже

Цель: Обогащать представления детей о трудовой деятельности близких ребёнку людей.

Развивать и поддерживать интерес и уважение к традициям казахского народа.

Воспитывать интерес к труду взрослых и бережное отношение к  результатам труда.

Включать детей в посильные с взрослыми трудовые действия (помогать убирать посуду, вытирать стол).

1

9

Тема: «Кто подвозит продукты в детский сад» (наблюдение за трудом водителя)

Цель: Обогащать представления детей о труде взрослых и их трудовых действиях. Дать знания о том, что машиной управляет шофёр.

Воспитывать интерес к труду взрослых и уважительное отношение к его результатам.

1

Итого:

9