Образовательная область: «Познание». Раздел: «Ознакомление с окружающим»

№

Содержание

Количество организованной учебной деятельности

1

Тема: «Магазин игрушек» 

(дидактическая игра)

Цель: Обобщать и систематизировать представления детей о предметах окружающего мира, их  качествах, свойствах и назначении.

Развивать умение рассматривать и обследовать, различать и называть предметы из ближайшего окружения, их величину, цвет, форму, детали и части, группировать по нескольким сенсорным признакам.

Закрепить умение называть действия с предметами.

Подводить к усвоению понятий, обозначающих группу предметов (игрушки).

Формировать навыки бережного отношения к предметам, правила хранения игрушек.

1

2

Тема: «В гостях у Әже (в юрте)»  

Цель: Познакомить с  казахской  юртой - домом.

Расширять представления о том, что люди живут в разных домах, а раньше в Казахстане жили в теплой, удобной казахской  юрте - доме. Показать убранство юрты в традициях казахского народа.

1

3

Тема: «Едет, летит, плывет»

(дидактическая игра)

Цель: Научить детей узнавать и называть разные транспортные средства с учётом местных условий (автобус, трамвай, грузовая машина, легковая машина, самолёт, корабль).

Развивать умение различать части автомашины (кабина, руль, кузов, дверцы, колеса).

Познакомить со значением красного и зелёного сигналов светофора.

Учить различать и называть части дороги (проезжую часть и тротуар).

1

4

Тема: «Родной город»

 (экскурсия)

Цель: Познакомить с названием города или посёлка, где проживают дети, с ближайшими улицами, приметными сооружениями (здания, фонтаны, памятники).

Расширять представления о том, что город построен для людей, о том, что дети ходят в детский сад, школу, а взрослые – на работу.

1

5

Тема: «Волшебная коробка» 

(дидактическая игра)

(народные игрушки Казахстана, русская  матрешка)

Цель: Совершенствовать умение рассматривать и обследовать, различать и называть игрушки, их цвет, форму, детали и части, группироватьпредметы (игрушки)

Приобщать к культуре народной игрушки казахского и русского народов.

Воспитывать навыки бережного отношения к игрушкам, продолжать знакомить с правилами их  хранения.

1

6

Тема:  «Поможем Тимуру перейти дорогу»

(игровое упражнение)

Цель: Познакомить детей с дорогой, разделением дороги на части: проезжая часть и тротуар.

Познакомить с зелёным и красным сигналами светофора, учить понимать их значение.

Познакомить с простыми правилами для пешеходов:

- пешеходам разрешается ходить только по тротуару

- дети переходят дорогу только в сопровождении взрослого

- пассажиры ожидают транспорт на остановке.

1

7

Тема: «Играем со снегом»

(игровая и поисковая деятельность)

Цель: Познакомить с разными материалами, с которыми можно играть  (из снега можно лепить снежные комочки, разные фигуры).

Предложить детям поэкспериментировать со снегом (он тает, если занести в тепло).

Учить детей действовать самостоятельно, чтобы увидеть результаты экспериментирования.

1

8

Тема: «Украсим елку»

(участие в трудовой деятельности, поисковая деятельность)

Цель: Побуждать детей принимать участие в украшении новогодней елки (развешивать игрушки, украшать комнату).

Показать детям, что стеклянные игрушки – хрупкие, легко бьются (разбить старую игрушку).

Расширить представления о внешних признаках новогоднего праздника: елка, елочные игрушки, бусы, новогодние маски и т.д.

Формировать элементарные представления о том, что и взрослые и дети любят этот семейный праздник, готовятся к нему.

1

9

Тема: «Играем с водой»

(игровая и поисковая деятельность).

Цель: Познакомить с разными материалами, с которыми можно играть  (вода переливается, подкрашивается, ей можно придать вкус).

Предложить детям поэкспериментировать с водой (сделать сладкой, кислой, соленой, подкрасить).

Учить детей действовать самостоятельно, чтобы увидеть результаты экспериментирования.

1

10

Тема: «Едет, летит, плывет» 

 (дидактическая игра)

Цель: Обобщать и систематизировать представления детей о предметах транспорта, его  назначении.

Развивать умение рассматривать и обследовать, различать и называть предметы,  их цвет, форму, детали и части.

Закрепить умение называть действия с предметами (едет, летит, плывет).

Подводить к усвоению понятий, обозначающих группу предметов (машины).

1

11

Тема: «Меняем воду в аквариуме» 

(участие в трудовой деятельности, поисковая деятельность)

Цель: Привлекать детей к посильной трудовой деятельности и поиску, учить владеть предметами (сачком ловить рыб, промывать камешки, кормить рыб).

Познакомить со свойствами разных материалов (вода переливается, разливается, загрязняется, камешки твердые, тяжелые).

Учить детей наблюдать за действиями других, чтобы увидеть результаты труда и поиска.

Познакомить  с правилами ухода за рыбками.

1                                            

12

Тема: «Смотрим кино»

(фильм познавательного характера по выбору педагога)

Цель: Развивать элементарные навыки восприятия доступной информации (из просмотра фильма).

Воспитывать интерес к содержанию фильма, как источнику новой информации (о Родине, о праздниках, об игрушках и отношению  к ним, о семьеребенка  и т.п.).

Развивать умение обмениваться впечатлениями (что было интересно, что узнали).

1

13

Тема: «Уроки светофорика»

(игровые упражнения и видеофильм)

Цель: Продолжать знакомить детей с дорогой: проезжая часть и тротуар, с сигналами светофора.

Продолжать знакомить с простыми правилами для пешеходов и пассажиров транспорта.

Учить соблюдать осторожность на дороге.

1

14

Тема: «Готовимся к празднику Наурыз»

Цель: Побуждать детей принимать участие в украшении комнаты, изготовлении праздничных сувениров.

Приобщать к истокам культуры, традициям казахского народа.

Дать знания о том, что в Казахстане особое отношение к людям старшего возраста (их почитают, уважают, прислушиваются к их советам) и к детям (их оберегают, защищают, балуют).

Формировать элементарные представления о том, что и взрослые и дети любят этот семейный праздник, готовятся к нему.

1

15

Тема: «Один дома»

(игровые упражнения и видеофильм)

Цель:  Познакомить с основами безопасного поведения в детском саду и дома - не уходить от взрослых,  не трогать без разрешения взрослых острые предметы и  электроприборы, не играть с огнем, не открывать дверь чужим людям.

Формировать навыки бережного отношения к своему здоровью, правила безопасного поведения  в детском саду и дома.

1

16

Тема: «Новоселье куклы Айгуль»

(дидактическая игра)

Цель: Обобщать и систематизировать представления детей о предметном окружении, качествах, свойствах и назначении предметов, материале, из которого они сделаны.

Совершенствовать умение рассматривать и обследовать, различать и называть предметы из ближайшего окружения, их величину, цвет, форму, детали и части, группировать (мебель, посуда).

Совершенствовать умения по назначению использовать предметы мебели и посуды  из быта казахского и других народов.

1

17

Тема: «Поможем Айгуль» собраться на прогулку» 

(дидактическая игра)

Цель: Расширять представления детей о предметном окружении, качествах, свойствах и назначении предметов.

Совершенствовать умение рассматривать и обследовать предметы, различать и называть предметы, их величину, цвет, форму, детали и части,  подводить к усвоению понятий, обозначающих группы предметов (одежда, обувь).

Формировать навыки бережного отношения к предметам, правила хранения одежды и обуви.

1

18

Тема: «Идем гулять»

(игровые упражнения и видеоролики)

Цель: Познакомить с основами безопасного поведения на прогулке, в природе - не уходить от взрослых, не собирать неизвестные ягоды и грибы, не трогать без разрешения взрослых острые предметы, не играть с огнем.

Формировать навыки бережного отношения к своему здоровью, правила поведения  на прогулке.

1

Итого:

18