самоанализ открытого урока по физической культуре 10 класс. Май 2022 год
25.05.2022
523
139
Калач Геннадий Васильевич
КГУ «Средняя школа №3 им. Д. Кунаева»
Отдела образования по г. Риддеру УО ВКО
Методическая разработка по физической культуре
Самоанализ открытого урока по теме
«Техника безопасности на уроках лыжной подготовки»
для учащихся 10 класса. Май 2022 год.
Учитель физической культуры
Калач Геннадий Васильевич
Форма проведения урока -
дистанционно через платформу ZOOM
город Риддер
январь 2022 год
Самоанализ урока по физической культуре
Сроки проведения 26 января 2022г.
10.00-10.45
Форма проведения урока:
а) очное посещение;
б) дистанционно;
в) посредством видеоурока б) дистанционно, через платформу ZOOM
Наименование организации образования КГУ "Средняя школа №3 им.Д.Кунаева" отдела образования по городу Риддеру УО ВКО
ФИО педагога Калач Геннадий Васильевич
Занимаемая должность Учитель физической культуры
Трудовой стаж 43 года
Категория Педагог-исследователь
Предмет Физическая культура
Класс 10 «Б»
Язык проведения Русский язык
Количество учащихся 20
Количество участвоваших на уроке 17
Краткий анализ Дидактическая задача урока (краткий оценочный анализ): Уровень сложности материала соответствует уровням стандарта. Отчетливо прослеживается логичное построение содержания рассматриваемого материала, осуществлялся подбор материала с учетом современных технологий.
Содержание урока: урок-усвоение нового материала.
1.В водной части урока ученики самостоятельно определили тему урока с помощью ответов на поставленные вопросы. Создание коллаборативной среды. Разминка (практическая часть) в формате стриминга.
2. В основной части совместный просмотр презентации по данной теме, приводящим учителем примеры из повседневной жизни.
3. В заключительной части было использовано закрепление материала в виде заданий «вопрос-ответ», «да или нет»
4.Рефлексия
Методы обучения:: словесный, беседа, наглядный, практический, самостоятельный;
3.
Формы обучения: фронтальная, индивидуальная (способствовали решению основной дидактической задачи урока). Для более полного понимания темы урока использована презентация с приводящим учителем примеры из повседневной жизни.
Результативность урока: Достижение цели и решение основной дидактической задачи урока. Использование средств ИКТ способствовало усилению мотивации и интереса учащихся.
Структура урока: Соответствие структуры урока основной дидактической задаче (соответствует).
Педагогический стиль: Соблюдение норм педагогической этики
Отдела образования по г. Риддеру УО ВКО
Методическая разработка по физической культуре
Самоанализ открытого урока по теме
«Техника безопасности на уроках лыжной подготовки»
для учащихся 10 класса. Май 2022 год.
Учитель физической культуры
Калач Геннадий Васильевич
Форма проведения урока -
дистанционно через платформу ZOOM
город Риддер
январь 2022 год
Самоанализ урока по физической культуре
Сроки проведения 26 января 2022г.
10.00-10.45
Форма проведения урока:
а) очное посещение;
б) дистанционно;
в) посредством видеоурока б) дистанционно, через платформу ZOOM
Наименование организации образования КГУ "Средняя школа №3 им.Д.Кунаева" отдела образования по городу Риддеру УО ВКО
ФИО педагога Калач Геннадий Васильевич
Занимаемая должность Учитель физической культуры
Трудовой стаж 43 года
Категория Педагог-исследователь
Предмет Физическая культура
Класс 10 «Б»
Язык проведения Русский язык
Количество учащихся 20
Количество участвоваших на уроке 17
Краткий анализ Дидактическая задача урока (краткий оценочный анализ): Уровень сложности материала соответствует уровням стандарта. Отчетливо прослеживается логичное построение содержания рассматриваемого материала, осуществлялся подбор материала с учетом современных технологий.
Содержание урока: урок-усвоение нового материала.
1.В водной части урока ученики самостоятельно определили тему урока с помощью ответов на поставленные вопросы. Создание коллаборативной среды. Разминка (практическая часть) в формате стриминга.
2. В основной части совместный просмотр презентации по данной теме, приводящим учителем примеры из повседневной жизни.
3. В заключительной части было использовано закрепление материала в виде заданий «вопрос-ответ», «да или нет»
4.Рефлексия
Методы обучения:: словесный, беседа, наглядный, практический, самостоятельный;
3.
Формы обучения: фронтальная, индивидуальная (способствовали решению основной дидактической задачи урока). Для более полного понимания темы урока использована презентация с приводящим учителем примеры из повседневной жизни.
Результативность урока: Достижение цели и решение основной дидактической задачи урока. Использование средств ИКТ способствовало усилению мотивации и интереса учащихся.
Структура урока: Соответствие структуры урока основной дидактической задаче (соответствует).
Педагогический стиль: Соблюдение норм педагогической этики
Никто не решился оставить свой комментарий.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.