Бұл - менің отбасым

Сабақ /Урок: №15
Күні / Дата: 6.10.2017
Сынып /Класс: 2
Пән /Предмет: қазақ тілі
Мұғалім/Учитель: Гималетдинова У.А.
Тақырып/Тема: Бұл – менің отбасым
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
(оқу бағдарламасына сілтеме) 2.1.1.1.ауызша тіл және тыңдау –көру материалын тыңдау және сөйлемдерді түсініп қайталау
2.1.3.1 тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрация /суреттер/сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру
2.5.1.2 сөйлеу барысында көптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын қолдану
«Рухани жаңғыру» бағдарлама «Рухани жаңғыру» бағдарлама бойынша, туған жер туралы сөйлесу, мақал-мәтелдермен жұмыс жасау
Мақсаттар/Цели: Барлығы:Қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталайды
Көбі: иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдайды және қарапайым сұрақтарға жауап береді.
Кейбірі: сөйлеу барысында көптік/тәуелдік/септік жалғауларын қолданады
Күтілетін нәтиже Қазақ тілінде отбасы мүшелерін таныстыра алад, туысқандық атауларға байланысты сөздерді меңгереді.
Қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы сөйлеседі.
Жаңа сөздер Аға, әпке,іні, қарындас, сіңлі
Сабақта қолданылатын материалдар Интерактивті тақта, слайдтар, аудио жазба бейнебаян, түрлі түсті суреттер, кестелер, желімқағаздар (стикерлер)
Оқыту әдістері Түсіндіру, сұрақ-жауап, «Шаттық шеңбері»тренингі, дидактикалық ойын, топтық жұмыс, сергіту жаттығуы, «Ішкі және сыртқы шеңбер» техникасы
Дереккөздері Әдістімелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік,Білгіннің пайдасы.Балалар әдебиеті (электронды кітапхана)
Тапсырма Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу Слайд: Амандасу,түгендеу.
Психологиялық дайындық
Бәрі жақсы баланың,
Тілін алған ананың.
Бәрі жақсы баланың,
«Беске» оқыған сабағын
Оқушыларға өлен жолдарын қайталату
Бір-біріне тілек айтып береді Оқушылар мұғаліммен бірге қайталайды.
Бір-біріне тілектер айтады.
Қайырлы күн!
Әр күнін сәттілікке толсын!
«Рухани жаңғыру» бағдарлама бойынша - Балалар, біздің Отанымыз қалай аталайды?
- Қазақстан қандай? Сипаттама беріңіз
Алтын дәнді даласы бар,
Ақ күмістей қаласы бар.
Неткен сұлу, неткен көркем,
Осы менің туған өлкем. Оқушылар жауап береді
Отан туралы сипаттайды
Дауыстап өленді оқиды.
І.Қызығұшылықты ояту Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығұшылығын ояту мақсатында Е.Өтетілеуұлының «Бес саусақ» өлеңін оқу.
Бас бармағым- атам, үйдің данасы
Балаң үйрек- әжем, ошақ анасы
Ортан терек-әкем, отау панасы
Шылдыр шумек- анам , шаңырақ ажары.
Титтей бөбек- мен бәрінің базары.
Ой шақыру сұрақтарды қою:
- Балалар, сендер қалай ойлайсыңдар, өленде кімдер туралы айтылады?
- Бір үйде бірге тұратын адамдарды қалай атаймыз?
- Сендердің отбасыларында қанша адам бар?
- Өздеріңнің отбасыларынды сипаттап бере аласындар ма?
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.
Бағалау критерийлерін шығару. Өленді оқу
Өздерінің отбасыларын сипаттайды.
Оқушылар сұрақтарға жауап береді

ІІ Мағынаны тану
1. Сөздікпен жұмыс:
Аға, әпке,іні, қарындас, сіңлі
А) Интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстыру, аудармасын айту.Оларды оқиды,оқушыларға қайталату. Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздер тыңдайды, қайталайды

ІІІ. Ойтолғаныс Ә) «Дұрыс айт!» берілген сөздерді дұрыс айтуға машықтандыру, бірнеше рет қайталату.
Айтылым.Сөздерді дұрыс айтуға жаттығады, қайталайды.
Интерактивтік тақта бойынша жұмыс өткізу.
Отбасы мүшелерін дұрыс көрсету
Оқушылар отбасы мүшелерін тандап, дұрыс жауабын беріп интерактивтік тақтамен жұмыс жасайды
Суретпен жұмыс. Тыңдалым.Оқылым
А) Айтылым.
Тәуелдеп дұрыс сөйлем құру. Жалғауларын дұрыс қою
Менің анам Менің апам Менің ағам
Менің әкем Менің сіңлім Менің інім
Ә) Жазылым
Әр оқушы өз отбасы мүшелерін парақтарға белгілеп береді.
Парақтармен ауыстырып сұрақтарға жауап береді
4. Сергету сәті Жаттығу жасайды
Оқушылардың ой-өрісін дамыту «Мақал жарыс» ойыны ойнату. Мақал-мәтелдерің мағынасын оқушыларға түсіндіру
Мысалы:
Ел іші алтын ......
Жері байдың елі .....
Отан оттанда ...... Мақал – мәтелдердің жалғасын табады

2. Мәтінмен жұмыс. Тыңдалым.Оқылым.Оқулықтағы мәтінді оқыту, қайталату Тыңдалым.Оқылым. Мәтінді оқиды, сұраққа жауап береді.
3. Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс
А) Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орындату Айтылым. Сурақтарға қарап,сұраққа жауап береді.
Ә) Жазылым. Оқулықтағы 2- тапсырманы орындату
Жазылым.Суреттер мен сөздерді сәйкестендіріп, сөйлем құрап жазады.
Б) Айтылым. Оқулықтағы 3-4- тапсырманы орындату Айтылым. Суреттерге қарап, өзара сөйлеседі.
5 .Ауди жазбаны тыңдап сұрақтарға жауап беру. Тыңдалып.Айтылым.Тыңдайды,

Ә) «Есте сақта!» айдарымен берілген сөйлемдерді оқу, талдату. Сөйлемдерді оқиды, талдайды
IV. Бекіту Өткен сабақ туралы өзара сөйлесу.Әр оқушы өз отбасына сипаттама беру
V. Бағалау Формативті бағалау. Оқушыларлың өзара бағалауы бойынша қорытынды бағаны өзім қоямын «Ішкі және сыртқы шеңбер» техникасы бойынша өзара бір-бірін бағалайды
VI.Үйге тапсырма Оқулықтағы 43 бет 5- тапсырманы орындату
VII. Рефлексия Бүгінгі сабақ несімен ерекшіленді? Мұғалім оқушыларға кесте салынған парағын таратып беру

Не білдім? Не ұнады? Сабақтан алған әсерім

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін белгілерді қою арқылы білдіреді
+ көп нәрсе білдім
-ешнәрсе үйренбедім
5-өте жақсы
4- жақсы
3- қанағаттанарлық
2-өте жаман