Урок 15 Тема: Склонение имен числительных

Цели: 1. Формировать у учащихся понятие о склонении числительных

1,2,3-30; контроль и оценка знаний и умений учащихся;

2. развивать у учащихся грамотность, умение определять падеж числительных;

3. воспитывать у учащихся    интерес к истории создания вертолета..

Тип урока:   комбинированный

 

Наглядные пособия, литература: сборник диктантов и изложений.

 

Работа со словами:  цикорий, ноготки, одуванчик 

Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Опрос домашнего задания.

№ 8, стр.52

3. Изучение нового материала

Склонение числительных

от 5 до 30 =степь

1=прилагательное

2,3 (смотри на стр.56 и запомни)

Чтение текста «Кто изобрёл вертолёт?»

-№5,55

4.  У числительных от    50 -80

   200-900      склоняются обе части

 

И. пятьдесят              пятьсот                      двести

Р. пятидесяти                        пятисот                      двухсот

Д. пятидесяти                       пятистам                    двумстам

В. пятьдесят                          пятьсот                      двести                                   

Т. пятьюдесятью                   пятьюстами               двумястами  

П. о пятидесяти                    о пятистах                 о двухстах

 

 

Работа по таблицам учебника

 

            40,90,100 = только две формы: И.п. и В.п.  –  сорок, сто, девяносто

                                                                       В остальных падежах -  сорока, девяноста, ста

 

 

5.  Закрепление изученного материала

Чтение текста «Правила дорожного движения»

-Почему надо соблюдать правила дорожного движения?

-Выполните морфемный разбор слов: загорится, зелёный, увидишь, идущий

-Выполните морфологический разбор слова: в правилах

6.  Домашнее задание  №10,стр.55,56

 

7.  Итог урока.