Өзара кері есептер.

Сабақтың тақырыбы: Өзара кері есептер.
Мақсаты: а/ Оқушылардың есептерді салыстыра білу,өзара кері есеп шығаруда дағдыларын бекіту.
ә/ Ойлау қабілеттерін, сөздік қорларын дамыту.
б/ Тиянақтылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: дидактикалық материал,кеспе сандар,жеке суреттер.
геометриялық фигуралар.
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру бөлімі -амандасу, сыныпты түгендеу,оқушылардың
назарын сабаққа аудару.
II. Өткенді қайталау: 1.Ауызша есептеу.Ойын: «Қатесін түзе?»
2.Математикалық диктант.
ІII.Жаңа сабақ Бұл есептердің бір-бірімен қандай байланысы бар?
а) Болған-10 қуыршақ
Сыйлады -5 қуыршақ
Қалды-? қуыршақ
Ш: 10-5=5
Ж: қалды 5 қуыршақ.
ә) Болған-10 қуыршақ
Сыйлады -? қуыршақ
Қалды-5 қуыршақ
Ш: 10-5=5
Ж: сыйлады 5 қуыршақ.
б) Сыйлады -5 қуыршақ
Қалды-5 қуыршақ
Болған-? қуыршақ
Ш: 5+5=10
Ж: болған 10 қуыршақ
Бұлар-өзара кері есептер
№1. Жолақтың ұзындығын көз мөлшермен анықта.Дұрыстығын сызғышпен тексер.
№3 .Есепте:
6+4
7-4
2+6
7-2 10-6
7+3
8-5
1+8 5см+3см
9см-6см
0см+8см
9см-9см
Сергіту сәті.
№4.Есепті шығар.Кері есептер құрастыр.
Қыз-6
Ер бала-4 ?
Шешуі: 6+4=10
Жауабы:барлығы 10 бала. Қыз-6
Ер бала-? 10
Шешуі: 10-6=4
Жауабы:ер бала 4. Қыз-?
Ер бала-4 10
Шешуі: 10-4=6
Жауабы:қыз 6.

ІV.Қорытынды. –Бүгін сабақта біз не істедік?Қай есептер қиындық туғызды?Қай есептер сіздерге түсініксіз болды?
Үйге тапсырма: Есеті шығар.Кері есептер құрастыр.
Айжанда 20 дәптер болған.Ол 10 дәптерін досына берді.Айжанда неше дәптер қалды?
V. Бағалау.
-Сабақ аяқталды.