Математика "Туындының экономикада қолданылуы"

Сабақтың типі: аралас
Сабақтың түрі: Бинарлы сабақ
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Математиканың қолданбалығын айқындай түсу, Шектік табыс, шектік ұғымды, өзгеру қарқынын табуды, икемділікті туынды арқылы анықтау, ол білімдерді қолдана білу іскерліктері мен дағдыларын қалыптастыру.
Дамытушылық: Белсенді ойлау әрекетін ұйымдастыру, есеппен жұмыс істеуге шығармашылық элементтерін еңгізу жолымен фактілерге және соған сәйкес материалдарға назар аударту. Талдау жасай білуге, тілдік ортаны қалыптастыруға мүмкіндік жасау.
Тәрбиелік: Еңбек сүйгіштікті, кез келген жұмысты орындауға дайын болуына, өзінің еңбегінің нәтижесінде ұжым алдында жауапкершілігін өсіру. Оқушылардың жұмыс уақытын тиімді пайдаланып, жақсы нәтижелер алуына ықпал ету, математикалық және экономикалық сауаттылыққа тәрбиелеу, яғни алған білімдерін болашақ мамандықтары бойынша қолдана білуді қалыптастыру.
Пәнаралық байланыс: математика, экономикалық теория негіздері
Материалдық техникалық құралдар::
1. Проэктор.
2. Үлестірмелі карточкалар.
3. Ақпарат плакаты.
4. Презентация
Негізгі ұғымдар: Шектік шығын және шектік табыс, икемділік, шығынның өзгеру қарқыны
Әдебиеттер: Экономикалық теория оқулық
Олимпиадные задачи 2007-2008
Қазешев А.Қ., Нұрпейісов С.А. Экономикалық мамандықтарға арналған жоғары математика
Тұнғатаров Ә.Б. Экономикалық мамандықтарға арналған жоғары математика курсы
Высшая математика для экономистов под ред Кремера

САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ
1. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру. Фирмалардың өздерін таныстыруы. NurAnCell және KoksheCom компаниялары
2. Тірек білімдерін тексеру. Жарнама
Кестені қайталау- домино ойыны арқылы, Жарнама жасау (фирма логотипі бойынша туындылар тақырыбына сызба жасау)
3. Жаңа материалды баяндау: Бизнес - жоспар
Актуализация: Функция өсімшесі
Өндірістің шекті шығыны, мысал 1
Шығынның өзгеру қарқыны
Өндірістің шекті табысы, мысал 2
Икемділік ұғымы, мысал 3
4. Жаңа материалды бекіту.
Несие алу Есептер шығару (үлестірмелі материалдар №1-№4)
5. Білік-дағдыларды қалыптастыру.
Бәсекелестік нарық (жарыс, қайсысы көп есеп шығарады.№1-№8)
6. Үй тапсырмасы.
№ 303, №306 Қазешев А.Қ., Нұрпейісов С.А. Экономикалық мамандықтарға арналған жоғары математика
№ 7.55, 7.56. Высшая математика для экономистов под ред Кремера
7. Сабақ қорытындысын шығару. Капитал
Рефлексия (сабақта не негізгі болды, сабақтың қызық жері, не білдік, не үйрендік?)
Өзін-өзі бағалау
Аудиторлар қорытындысы
«5»- , «4»- , «3»- , «2» -
Бәсекелестіктен – серіктестікке
Өзара бәсекелес фирмаларға қарсыласын бағалау ұсынылады
Оқытушы: Дюсембинова Фарида Қарамырзақызы