Математика 3 класс. Тема: Закрепление изученного
Цель: закрепление знаний табличного умножения и деления с числами 2,3, порядка выполнения действий.
Задачи:
совершенствование вычислительных навыков; развитие познавательной активности,
мышления; экологическое воспитание на материале урока.
I. Организация
урока: Психологический настрой.
Начинаем ровно в срок
Наш любимейший урок
Встали прямо подтянулись
И друг другу подтянулись
Улыбнулись мне, гостям
И садитесь по местам
Пусть сегодня для нас всех
На уроках сопутствует успех.
Как
вы думаете можно ли решая математическое задание узнавать
что-либо
о живой природе?
Сообщение темы урока
_______________________
Сегодня
мы совершим экскурсию в мир животных, Закрепим таблицу умножения и порядок
выполнения действий. Много интересных заданий ждет вас на уроке.
Оформление тетрадей.
_______________________
Слайд.
Фламинго- чрезвычайно красивая
птица, высотой с человеческий рост, однако весит всего 4 кг. Взлетающая птица
словно вспыхивает огнём за что и получила своё имя от латинского слова
«флалима»-
огонь.
На
какие группы можно разделить числа. ?
Записать
числа в порядке возрастания.
Слайд.
Длина анаконды от 6 до 10 метров. Анаконды не ядовиты. Весить могут до 500кг.
Пища змей –мелкие грызуны, птицы, лягушки. А змея в специальном эксперименте прожила без пищи
3 года.
А
сколько это месяцев?
Слайд.
Чтобы поужинать волку достаточно 2 кг мяса, но если он голоден, то может съесть
в 5 раз больше. Сколько мяса может съесть голодный волк?
Слайд.
Бобру нужно распилить бревно на 6
частей. Сколько времени ему потребуется, если на один распил уходит 3 минуты.
Бобр –большой труженик . Из веток и бревен он сооружает себе на берегу реки-
хатку. Вход в хатку над водой, это защищает животное от хищников и холода.
Слайд.
Задание в стихах.
а) У каждой из трех симпатичных букашек
Хранится в чулане по 8 рубашек
Сколько рубашек у букашек?
б) Грызли мыши дыры в сыре
3 ды 8- Сколько? 24!
в) Бродит по лесу олень
И бормочет целый день
3ды
9 – Сколько?, 27.
г).
Очень умная горилла
Ежедневно говорила:
«Можете
не сомневаться
2-ды
9 –Сколько? 18 !
Ответив
на мои вопросы, вы узнаете у какой птицы хвост длиннее туловища.
*Первый
множитель 2, второй 6. Чему равно
произведение ?
*Делимое
15, делитель 5. Чему равно частное?
*Назовите
число, которое стоит при счете перед числом 300
*Число
20 увеличьте на 7
*Уменьшаемое
70, вычитаемое 20.Найдите значение разности.
*Чему
равно частное чисел 12 и 3.
*У
животного 2 правые ноги, 2 левые ноги, 2 спереди, 2 сзади.
Сколько ног у животного?
Слайд. Сорока.
Работа по теме урока.
_______________________
Посмотрите
на слайд и вспомним порядок выполнения действий. Выполнив задание- понаблюдаем
за животным.
Учебник
стр 58 № 1 комментирование.
= 50 =0
= 1 = 35
= 0 = 11
Слайд.
Снежный барс – это животное символ расцвета и развития нашего Казахстана.
Видео.
Слайд. Нахождение периметра (устно).
Решение уравнений.
__________________
У
какого насекомого усы длиннее ног.
х
+ 17 = 30 Что неизвестно? Как найти?
Тараканы-
это очень быстрые насекомые ведущие преимущественно ночной образ жизни. Бывает
заводятся в жилище человека, доставляют много неприятностей..
Синий кит
– самое большое животное планеты весом
до 150-200 тонн.
Киты
могут глубоко нырять и оставаться под водой до 30 минут. Трудно представить,
что такое огромное животное может выпрыгивать из воды.
Если
его поставить на голову он будет высотой с 10 этажный дом.
Решив
уравнение
60
– х = 27
х
= 33
Вы
узнаете длину синего кита. Что неизвестно? Как найти?
Самостоятельно.
Физминутка. Отдыхаем.
Звери тоже делают зарядку.
Решение
задачи. Учебник стр 56 № 3
Решив
задачу вы узнаете какого животного называют «пустынным крокодилом».
Чтение
задачи стр 56 № 3.
Решив
задачу вы узнаете какого животного называют «пустынным крокодилом».
Чтения
задачи стр 56 №3.
Обсуждение
в группах запись решения на доске, запись в тетради.
Видео:
варан – 21 48 -3 х 9= 21
Геккон -11
Сравнение выражений
Слон-
самое крупное наземное животное. Хорошо приручаются, помогают человеку,
перевозя грузы, выступают в цирке.
А
у нас на уроке слонёнок. Не может он сравнить выражения и величины. Поможем ?
8
см3мм >38 мм Я диктую
35
см < 3 дм 6мм
4х3
= 3х4 Какое свойство умножения.
Вспомним ?
3х5 – 3
< 3х5
Слайд.
Работа
в группах. Определить порядок действий и найти значение выражений.
60 : (4+6) х 3 = 18 Крепко сложения небольшая лошадка.
Дикий работник осла и лошади.
Выберите
из этих животных кулана
2х 9 – 18 : 3 = 12 Дрофа – одна из самых крупных птиц.
Вес 16 кг.
Выберите
из этих птиц дрофу.
И
кулан и дрофа занесены в красную книгу
Казахстана.
Работаем
самостоятельно.
Выполнив
задания вы узнаете самого глазастого охотника.
Работа
по карточкам.
Проверка
таблицы умножения и деления.
3х6 18:6 27:3
2х2 4х3 14:2
12:6 4х3 8: 2
8х3 10: 5
Взаимопроверка
. Поменялись работами. Проверяем. Оцениваем.
Поднимите
руки, кто получил «5».
Слайд
про стрекозу
Проверка
вычислительных навыков.
1000-245
= 755
425
+ 264 = 689
700
– 392 = 308
467+
358 = 825
755 689 308 825
Вот
и подошла к концу наша экскурсия
Слайд.
Продолжение следует…….
и изучение тем математики , и
знакомство с окружающим миром.
Рефлексия.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.