Математика 4 класс. Тема: « Решение задач на движение в одном направлении»

Задачи: 

Образовательные:  

Сравнивать  различные виды  движения : вдогонку, навстречу друг другу, в противоположных направлениях, с отставанием.

Отработать правила нахождения скорости сближения, удаления, вдогонку и с отставанием; зависимость между физическими величинами S, t  и  v (словесные формулировки)
Воспитательные:  

Воспитывать навыки работы в нестандартной ситуации.

Воспитывать уважение к предмету, умение видеть математические задачи в окружающем мире.
Развивающие:  

Развивать умение искать различные способы решения задач и выделять рациональные способы решения;

развивать пространственное воображение обучающихся, образное мышление;

совершенствовать графическую культуру.

Оборудование:

1. оформление доски;

2. опорные схемы; формулы.

3. Распечатки  тренажёра, теста.

4.Компьютер,фрагмент мультфильма «Остров ошибок».

Тип урока-урок изучения новых знаний

Вид урока- урок радости и доброты

Форма урока-работа в паре, группе, индивидуальная работа

Методы- частично поисковые, беседа,диалоговое обучение

 

                                                                   Ход  урока.

       I.            Организация  класса.  ( Слайд №1)

   Начинается урок.  Пусть он пойдёт ребятам впрок!  

                                     

Учитель. Здравствуйте! С каким настроением вы пришли сегодня на урок?

(у всех учащихся карточки настроения – "лица настроения”)

Мне хотелось бы, чтобы ваше настроение не стало хуже и улыбок стало еще больше.

 

    II.             Первичная актуализация.   (Слайд №2)

 1)  Подумайте, ребята! - Нужны ли нам умения решать задачи на движение?

 - Зачем они нам необходимы?  (чтобы не опаздывать на встречи, уметь спланировать  время выхода,  рассчитать  скорость движения,  чтобы не было аварий, и т.д.)  

                      

2) - Посмотрите внимательно на экран.    (Фрагмент мультфильма «Остров ошибок»)

   - Что скажите? - Почему же произошла беда? (неправильно решили задачу)

    Герой мультфильма Коля Сорокин сумел исправить положение, но в реальной жизни не всегда можно будет исправить допущенные ошибки, поэтому необходимо уметь решать, продумывать, осмысливать различные жизненные ситуации.

   - Что бы вы хотели узнать сегодня на уроке, чему научиться? 

     ( решать задачи на движение,  составлять свои задачи на движение)             

  Мы постараемся вместе ответить на вопросы на этом или последующих уроках.

 

  ТЕМА НАШЕГО  УРОКА « Решение задач на движение в одном направлении»          (Слайд №3)

 

3) -  Какие существуют виды задач на движение?  

-          Движение в противоположном направлении с удалением

-          Движение в противоположном направлении   навстречу друг другу

-          Движение в одном направлении с отставанием

-          Движение в одном направлении вдогонку

4)  - Что  общего и в чём различия этих задач?                                                ( Слайд № 4)

ОБЩЕЕ :  есть объекты движения,  есть величины: скорость, время, расстояние

      РАЗЛИЧИЯ: направление движения объектов, место отправления значения величин и единицы их измерения.

 

 III.            )  Устный счёт   (Слайд № 5)

1.      Решить цепочку примеров       (Слайд № 6)

2.      Игра «Точный бросок»          (Слайд № 7)

3.      Решить задачу на нахождение площади     (Слайд № 8)

4.      Игра «Найди 10 отличий»   (Слайд № 9,10)

5.      Решение задачи на нахождение скорости (слайд № 11)