Математика 3 класс. Тема. Таблица умножения и деления на 3.
Цели. Ознакомить с таблицей умножения и деления на 3Совершенствовать умение решать косвенные задачи на нахождение суммы; Воспитывать самостоятельность, дружеские взаимоотношения.
Оборудование. Демонстрационная доска.
ХОД УРОКА
№ |
Этапы
урока |
Время
мин. |
Деятельность
учителя |
Деятельность
учеников |
1 |
Орг.момент. |
3 |
Приветствие. Пожелание
плодотворного дня. Сегодня на уроке мы повторим традиции и обряды казахского
народа. |
Приветствуют
друг друга, желают успешного урока. |
2 |
Актуализация
знаний |
7 |
1.Устная
работа. а) Математический диктант. - Сколько
хвостов у пяти котов? - Запишите, как
нашли ответ? - Сколько ушей у
четырех мышей? - Запишите, как
нашли ответ? - Сколько лапок у шести цыпляток? - Запишите, как
нашли ответ? Молодцы! - Сколько глазок у двух светофоров? - Запишите, как
нашли ответ? Молодцы! (самооценивание) |
Дети пишут в тетрадях, отвечают у доски |
3 |
Новая
тема |
10 |
1.Практическая
работа. 2.Составление
таблицы умножения на 3. 3.Составление
таблицы деления на 3. Устная работа №2. |
Ученики решают примеры,задачи. (взаимопроверка)
|
4 |
Физминутка |
3 |
|
Дети
выполняют движения |
5 |
Закрепление
новой темы |
16 |
1.Работа
в парах №4. 2.Игра
«кто быстрее?»№5. 3.Решение
задач №7. 4.Работа
в парах №8. |
Дети
решают примеры, работают в парах |
6 |
Рефлексия |
2 |
. Игра «Сон» -Я загадала число, оно состоит из 3десятков,
ноля единиц, вычла 18, прибавила 6, вычла 7, прибавила 5, вычла 11, Запишите
полученное число в блокнотик. У вас должно получиться оценка за урок. |
Дети пишут рефлексию на стикерах |
7 |
Дом.задание. |
1 |
Объяснение
дом.задания |
Записывают
в дневники Стр 61№9 , №13
|
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.