Цель: формировать вычислительные навыки.

Задачи: закрепить знания о сложении и вычитании чисел в пределах 10; закрепить умение решать простые задачи; повторить геометрический материал.

-          развивать познавательные и интеллектуальные способности (память, внимание, логическое мышление), развитие мелкой моторики, пространственной ориентации; развитие речи ( с использованием математических терминов).

-          Закрепление точно выполнять полученную инструкцию; формирование положительной мотивации и привитие интереса к предмету.

Тип урока: повторительно - обобщающий, урок закрепления знаний и умений.

Вид урока: практическое занятие.

Технология: на ситуативной (игровой основе).

Оборудование: доска, мел, герои сказок, демонстрационный материал, перфокарты, математические веера, набор карточек с выражениями.

Методы: словесный, наглядный, практический, частично- поисковый, игровой, самостоятельной работы.

Формы обучения: индивидуальный, коллективный.

Ход урока

1. Организационный момент

а) психологический настрой

Встало солнышко давно,

Заглянуло к нам в окно,

                                              На урок торопит нас –

                                              Математика сейчас.

-Закройте глазки и настройтесь на урок математики. Пожелайте друг другу всего доброго, светлого, точных правильных ответов, активности на уроке.

б) Готовность к уроку:

Внимание! Проверь дружок, готов ли ты начать урок? Все ль на месте, все в порядке: книга, ручки и тетрадки? Если да, то вперед к знаниям!

 2.  Реализация знаний.    Закрепление пройденного материала.

 Устный счет

Путь наш продолжается,

Сказка начинается.

Есть у мамы- овцы,

Умненький ребенок

Знает счет до 10

Маленький … (Ягненок)

-          Воспроизведи ряд чисел от 0 до 10; от 10 до 0; от 2 до 7; от 7 до 3; от 5 до 1.

-          Как называются числа от 0 до 10?

-          Назовите четные числа.

-          Назовите нечетные числа.

Оформление тетрадей.