Математика 2 класс. Тема: Закрепление сложения и вычитания в пределах 100.

Цель:1.Закрепить умение выполнять действия сложения и вычитания в пределах100, решать задачи в два действия, находить периметр фигуры.

2.Развиват вычислительные навыки, логическое мышление, внимание, умение доказывать, анализировать, работать в паре.

3.Познакомить с традициями казахского народа. Воспитывать интернационализм, дружбу, трудолюбие, творческие способности, интерес к предмету.

 

Ход урока:

1.Оргмомент

Звучит музыка домбры .- Ребята, сегодня у нас необычный урок-той, на котором мы не только будем говорить о традициях, обычаях предков, но и будем повторять пройденный материал.

2.Математическая разминка..

Мы откроем той обычаем «шашу». Что это за обычай? (Бабушки разбрасывают сладости, а дети ловят, тот, кто больше поймал, тот самый ловкий)

1).Логическое задание. – Как вы думаете, какая конфета должна быть в пустой клетке?

5. Айтыс.   Решение задачи.

Что такое айтыс? (песенное соревнование между народными певцами и композиторами – акынами)

Задача. На айтысе акынов в театр пришли 13 детей и на 69 больше взрослых, чем детей.. Сколько всего взрослых пришло в театр?

-Как вы думаете, сколькими действиями решается задача? Почему? Преобразуйте задачу так, чтобы она решалась в два действия. Что следует изменить? (вопрос)  Запишите решение задачи самостоятельно. Проверка.

6.Физминутка.

7. «Килем» (ковёр). Работа в парах.

-Славятся в Казахстане своими ювелирными изделиями, коврами, украшениями, оружием и изготовлением домашней утвари народные мастера.

Из геометрических фигур составьте ковёр. (Работа в парах)

Какая получилась фигура? (прямоугольник). Найдите периметр прямоугольника .Как найти периметр? Проверка.

8. Задача в стихах.

Два второклассника Коля и Толя

Вместе находят периметр поля.

Ты помоги вычислениям ребят,

Если известно, что поле  - квадрат.

20 метров длина стороны –

И никаких нет данных иных. (80м)

9. « Қыз қуу»  Догони девушку.

Приглашаются к доске от каждого ряда по одному ученику. Кто быстро и правильно решит «цепочку» выражений – получит звание ловкого,быстрого, умного.

45                                      65                   23

+                                         +                     +

3                                        5                      6

-                                         -                       -

40                                     9                     10

+                                    +                        +

7                                    20                       8 

+                                    -                          -

15                                   2                       20

-                                      -                         +

21                                  70                        2

 

Проверка.

10. «Көкпар» (самостоятельная работа по карточкам)

-Что это за состязание во время тоя? (Участники на конях вырывают друг у друга тушу барана. Победит тот, кто доскачет до финиша с тушей барана.)

11. Итог урока.

-Наш той закончен.

Что нового узнали на уроке? Что вам запомнилось, понравилось? Чему научились?

Подведение итога урока, выставление оценок. Домашнее задание.