Қазақ тілі 4 сынып. Тақырыбы:Ас атасы - нан.
12.12.2014
10479
0
Кульжигитова Алма Кайржанова
I. Үйымдастыру кезеңі.
II. Модульдің қүрамын түсіндіру.
III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.
1. Білімділік. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жа¬зылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тақырып көлеміндегі лексикалық бірліктерді жүйелі меңгерту негізінде оқушыларды тілдесім арекетіне жетелеу.
2. Тәрбиелік. Оңушыларды саналы білім алуға баулу және өз бетімен жүмыс жасауға бағыттау.
3. Дамытушылық. Оқушылардың тақырып айнала- сында байланыстырып сейлеу дағдыларын дамыту. Сөздік ңорын байыту.
IV.Жаңа сабақ.Мұғалім жаңа тақырыпты өлеңмен ашады.
Ей, балалар,балалар,
Бар қасиет нанда бар.
Нан қоқымын шашпаңдар,
Жерде жатса баспңдар,
Теріп алып қастерлеп,
Тоғайларға тастаңдар.
1.Бұл өлеңде не туралы айтылған?
2.Нан қандай тағам?
3.Кім нан туралы мақал біледі?
Егер о-лар мақалды айтаалмаса м-лім тақтаға көмекші сөздер жазады.
Атсы,ас,нан.О-лар дәптерлеріне бүгінгі күнді,тақырыпты жазады.
Тыңдалым.М-лім нан туралы әңгіме айтады о-лар мұқият тыңдайды,сұрақтарға жауап береді.
Ас - атасы нан.
Нан дастарқанға оңай келмейді.Ең бірінші егіншілер жер жыртады,жерге бидай себеді,жаз бойы күтеді.Күзде комбайын егін орады.Бидайды диірменге апарады,ұн жасайды.Ұнды наубайханаға апарады,наубайшылар нан пісіреді.Нанды дүкенге әкеледі.Адамдар нанды дүкеннен сатып алады.Нанды қадірлеу керек.Ас - атасы нан.
Сөздік:
оңай келмейді - легко не приходит
егіншілер - хлеборобы
жер жыртады - пашут землю
бидай себеді - сеют пшеницу
егін орады - косят пшеницу
диірменге апарады - везут на мельницу
қадірлеу керек - нужно ценить
1.Егіншілер не істейді?
2.Күзде комбайын не орады?
3.Бидайды қайда апарады?
4.Наубайшылар не істейді?
IV. Тапсырмалармен жүмыс.
I-топ.Нан сөзін жекеше түріндетәуелдеңдер .2-3сөйлем құрастырып
жазыңдар.
II-топ.Егінші сөзін жекеше түрінде жіктеңдер.2-3 сөйлем құрастырып жазыңдар.
III-топ.Берілген сөздерді буындарға бөліп дұрыс белгіле.
Бидай,наубайшы,егіншілер,адамдар,диірмен.
Сабақты бекіту.
V. Сабақты қорытындылау. Оқушылардың білімін бағалау.
VI. Үй тапсырмасын беру.
Қалпына келтір.
1.Нан дастарқанға --------------- --------- .
2. Күзде комбайын егін -------------- .
3. Ұнды наубайханаға --------------- .
4.Наубайшылар нан ------------------- .
5.Адамдар нанды дүкеннен --------------- ---------------.
II. Модульдің қүрамын түсіндіру.
III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.
1. Білімділік. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жа¬зылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тақырып көлеміндегі лексикалық бірліктерді жүйелі меңгерту негізінде оқушыларды тілдесім арекетіне жетелеу.
2. Тәрбиелік. Оңушыларды саналы білім алуға баулу және өз бетімен жүмыс жасауға бағыттау.
3. Дамытушылық. Оқушылардың тақырып айнала- сында байланыстырып сейлеу дағдыларын дамыту. Сөздік ңорын байыту.
IV.Жаңа сабақ.Мұғалім жаңа тақырыпты өлеңмен ашады.
Ей, балалар,балалар,
Бар қасиет нанда бар.
Нан қоқымын шашпаңдар,
Жерде жатса баспңдар,
Теріп алып қастерлеп,
Тоғайларға тастаңдар.
1.Бұл өлеңде не туралы айтылған?
2.Нан қандай тағам?
3.Кім нан туралы мақал біледі?
Егер о-лар мақалды айтаалмаса м-лім тақтаға көмекші сөздер жазады.
Атсы,ас,нан.О-лар дәптерлеріне бүгінгі күнді,тақырыпты жазады.
Тыңдалым.М-лім нан туралы әңгіме айтады о-лар мұқият тыңдайды,сұрақтарға жауап береді.
Ас - атасы нан.
Нан дастарқанға оңай келмейді.Ең бірінші егіншілер жер жыртады,жерге бидай себеді,жаз бойы күтеді.Күзде комбайын егін орады.Бидайды диірменге апарады,ұн жасайды.Ұнды наубайханаға апарады,наубайшылар нан пісіреді.Нанды дүкенге әкеледі.Адамдар нанды дүкеннен сатып алады.Нанды қадірлеу керек.Ас - атасы нан.
Сөздік:
оңай келмейді - легко не приходит
егіншілер - хлеборобы
жер жыртады - пашут землю
бидай себеді - сеют пшеницу
егін орады - косят пшеницу
диірменге апарады - везут на мельницу
қадірлеу керек - нужно ценить
1.Егіншілер не істейді?
2.Күзде комбайын не орады?
3.Бидайды қайда апарады?
4.Наубайшылар не істейді?
IV. Тапсырмалармен жүмыс.
I-топ.Нан сөзін жекеше түріндетәуелдеңдер .2-3сөйлем құрастырып
жазыңдар.
II-топ.Егінші сөзін жекеше түрінде жіктеңдер.2-3 сөйлем құрастырып жазыңдар.
III-топ.Берілген сөздерді буындарға бөліп дұрыс белгіле.
Бидай,наубайшы,егіншілер,адамдар,диірмен.
Сабақты бекіту.
V. Сабақты қорытындылау. Оқушылардың білімін бағалау.
VI. Үй тапсырмасын беру.
Қалпына келтір.
1.Нан дастарқанға --------------- --------- .
2. Күзде комбайын егін -------------- .
3. Ұнды наубайханаға --------------- .
4.Наубайшылар нан ------------------- .
5.Адамдар нанды дүкеннен --------------- ---------------.
Никто не решился оставить свой комментарий.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.