Қазақ тілі 9 сынып. Лексикалық тақырыбы: Ыбырай Алтынсарин - ағартушы педагог.
№29 (1) сабақ жоспары
Грамматикалық тақырыбы: Құрмалас сөйлемді, фонетикадан өткенді қайталау.
Мерзімі: 10.05.2012ж
Уақыты: 10.20 – 11.05
Сыныбы: 9 орыс
Оқушы саны: 10 оқушы
Сынып бөлмесі: Қазақ тілі №3
Сабақтың мақсаты: Ыбырай
Алтынсариннің шығармашылығымен таныстыра
отырып, ауызекі сөйлеу, сыни
тұрғыдан ойлай білуге үйрету.
Оқытуда
қолданылатын әдіс-тәсілдер: топқа бөлу, «Ментальды
карта» әдісі, талдау – жинақтау әдісі, диалогтық әдіс.
Қолданылған модульдер:
«Оқыту мен оқудағы жаңа
тәсілдер», «Сыни тұрғыдан ойлауға оқыту», «Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау».
Сабақтың барысы:
|
Уақыты |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушылардың іс-әрекеті |
Ресурстар |
|
3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу. Шағын топқа бөлу үшін Ыбырай өлеңдерінің
тармақтары ұсынылады. Топ ережесін
құрастыру. |
Құрастырған
өлең бойынша 5 оқушыдан
2 шағын топқа бөлінеді. І топ –«Ұстаз» ІІ топ – «Шәкірт»
|
Кеспе қағаздары, Ы.Алтынсариннің өлеңдер жинағы. |
|
10 мин |
Ментальды картаны пайдалану арқылы ақын-жазушының шығармашылығынан таныстырылым
жасайды. Ой қозғау: Неге Ыбырайды
ақын-жазушы деп атаймыз? Қазақ балаларына неліктен мектеп ашты? Неге Ыбырайды
алғашқы педагог деп атаймыз? «Қазақ
хрестоматиясы» оқулығын кімдерге арнады? |
Оқушылар жұпта , топта ойларын ортаға салып
пікірлеседі. Әр шағын топтан бір оқушы қорытынды жауапты айтады
|
Ыбырай портреті, ментальды карта. |
На странице приведен только фрагмент материала.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.