Урок № 27.Тема урока: Степные просторы.
Цель: Закрепление в
игровой форме нотной грамоты, музыкальной теории, вокальной музыки и жанра
«опера».
Воспитание нравственно-эстетической
культуры у детей.
Ход урока
Организационный
момент:
Вход
в класс детей под музыку.
Музыкальное
приветствие.
Слово
учителя:
Сегодня у нас необычный урок. Мы
отправимся в удивительное путешествие.
Человек с самого первого своего
появления на Земле проявлял интерес ко всему необычному, неизведанному, тем
самым развил в себе огромные способности и таланты, благодаря чему человек
доказал, например, что живёт на планете, которая имеет форму шара, а на
поверхности Земли расположены материки и водные просторы.
Итак, наша первая остановка называется
«Почемучка». Ребята, мы не сможем продолжать свой путь, если не ответим на
вопросы почемучек.
«
Что такое музыка?»
Дети:
Музыка
– это искусство.
Учитель:Правильно,
музыка – это искусство звуков.
Мы с вами живём в огромном океане
звуков. Следующий вопрос почемучек:
«Какие
бывают звуки?
Дети:Звуки
бывают шумовые и музыкальные.
Учитель:Правильно.
А сейчас определите на карточках, какие изображённые на них предметы издают
шумовые звуки, а какие музыкальные?
(
Дети раскладывают карточки по звукам)
Итак,
мы определили, что шумовые звуки издают предметы быта, звуки в природе,
музыкальные звуки издают музыкальные инструменты и голос поющего человека.
А сейчас, я предлагаю поиграть на
музыкальных инструментах. И как вы поняли, эти инструменты импровизированные.
Вопросы
к кроссворду:
Автор,
композитора песни «Песня о школе». (Кабалевский)
Детский
танец. (Полька)
Жанр
в музыке. (Марш)
Клавишный
музыкальный инструмент. (Пианино)
Первая
нота звукоряда. (До)
Время
года. (Зима)
Руководитель
оркестра. (Дирижёр)
Знак,
обозначающий музыкальный звук. (Нота)
Нота,
которая «дружит» с пищей. (Соль)
Музыкальный
инструмент, имеющий много струн. (Арфа)
Учитель:
Итак,
мы преодолели трудный мост. Чувствуете, ребята, как стало жарко. Это потому что
мы оказались в Африке. Здесь девочки и мальчики коричневого цвета, и дети
жаркой страны поют нам про это. Давайте и мы присоединимся к ним!
Работа по учебнику.
Итог урока.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.