Самопознание 9-11 класс. Тема: «Я – уникальный человек»

Цель: способствовать самораскрытию учащихся.

Задачи:

- прояснять «Я - концепцию»;

- развивать осознание индивидуальных и личностных особенностей учащихся;

- способствовать сплочению коллектива;

- способствовать повышению самооценки учащихся.

 

Ход занятия

Круг радости. (под весёлую мелодию учитель приглашает детей в круг)

  Добрый день, мои дорогие! Вспомните как можно больше форм приветствий, улыбнитесь друг другу и поприветствуйте друг друга самым лучшим, с вашей точки зрения, приветствием. (передавая друг другу мягкую игрушку «Сердечко»)

Приветствия нельзя повторять, в крайнем случае, можно их дополнять неиспользованными раньше жестами или мимикой.

        Американский философ и профессор Джон Дьюи сказал, что

«Глубочайшим стремлением, присущим человеку, является желание быть значительным»

   Каждый человек хочет нравиться людям, хочет чувствовать восхищение и искренний интерес со стороны окружающих. И вполне естественно, что он предпочтет окружить себя теми людьми, которые будут внимательны к его персоне.

  Сегодня мы с вами будем говорить об уникальности людей.

       Итак, для начала проведём упражнение

«Всё лучшее о себе»                     (включается спокойная музыка)

Цель: создание положительной атмосферы в коллективе, поднятие самооценки учащихся.

Задание: записать своё имя на листе бумаги, а затем придумать положительные прилагательные о себе, начинающиеся с букв имени.

     (учащиеся зачитывают свои имена и придуманные прилагательные)

____________________________________________________________________________________ 

  Каждый человек уникален. Каждый человек такой же, как все. И то и другое утверждения верны.

В душе каждый из нас стремится получить подтверждения своей значимости, похвалу за достижения и признание нас особенными.

 

Тест «Три животных»

Сейчас мы с вами проведём очень короткий и интересный тест. Для этого возьмите чистый лист бумаги и ручку.

1.      Назовите своё самое любимое животное. За какие качества вы его любите?

2.      Второе  по «любимости» животное? За какие качества?

3.      И третье по «любимости» животное? За какие качества?

Результаты теста:

Первое из названных вами животных – то, кем вы мечтаете быть (естественно, речь идёт не о внешнем виде, а о выделенных качествах).

Второе – каким вас воспринимают другие люди.

Третье – это то, кем вы на самом деле являетесь

___________________________________________________________________________________________

Чтение

«Притча о слепцах и слоне» (включается спокойная музыка)

Пятеро слепых впервые в жизни повстречали слона. Один из них дотронулся до хобота и сказал:

- Слон похож на толстый шланг.

- Слон похож на столб, - откликнулся другой, нащупав ногу слона.

Третий коснулся слонового живота и заявил:

- Слон похож на огромную бочку.

- Он похож на циновку, - потрогав слона за ухо, возразил четвёртый.

- Что вы говорите! – воскликнул пятый, державший животное за хвост. – слон похож на верёвку!

Все они были правы. И не был прав никто…

Почему?

Вывод: мы часто видим в другом человеке только одну его сторону и не замечаем другие. Любой человек сложнее, чем нам кажется на поверхностный взгляд.

___________________________________________________________________________________________

Разминка «Насос и надувная кукла» (включается спокойная музыка)

Цель: преодоление скованности и напряжения учащихся, тренировка мышечного расслабления.

   Сядьте удобно, расслабьтесь, опустите голову. Руки вяло висят вдоль тела. Представьте себе, что я «насос» (делает движения руками, имитирующие работу с насосом, и издаёт характерные звуки), а вы «резиновые куклы». С каждым  движением «насоса» вы, «резиновые куклы», начинаете «надуваться»: распрямляетесь, поднимаете голову, напрягаете руки и встаёте в полный рост, раскинув руки и расставив ноги. Через несколько секунд я «выдёргиваю пробку» у «куклы», и вы с шипением («ш-ш-ш!») расслабляетесь и постепенно опускаетесь на корточки.

___________________________________________________________________________________________

  У каждого человека есть загадочное ядро , скрытое от всех других людей, которое называется внутренним миром. Это особый мир- уникальный, непохожий на другие миры. Какой же он – наш внутренний мир?

(Ответы детей) 

Тест «Личность»

Вам зададут всего 2 коротких вопроса, но ответы будут для вас большим сюрпризом!

Возьмите лист бумаги и ручку и записывай свои ответы.

Этот тест основанный на честных ответах на вопросы , которые проведут вас через своё ИСТИННОЕ «Я»

Вопрос 1

Разместите следующие пять животных от наиболее вам симпатичному к менее симпатичному

Петух

Тигр

Овца

Свинья

Лошадь

Вопрос 2

Сопоставьте каждому из 4 перечисленных ниже слов качественное прилагательное, первым пришедшее на ум (например: лошадь - быстрая)

Собака

Кошка

Крыса

Море

Интерпретация ваших ответов

Вопрос первый отражает твои приоритеты в жизни:

Петух означает Отдых

Тигр означает Слава

Овца означает Учёба

Свинья означает Семья

Лошадь означает Деньги

Вопрос второй:

Собака- описание твоей собственной личности

Кошка – описание личности твоего лучшего друга или подруги

Крыса – описание личности твоего врага

Море – описание твоей жизни

__________________________________________________________________________________

Игра «Молчащее и говорящее зеркало»

Цель: объединение участников группы, приобретение умения в выражении симпатии и уважения участников друг другу.

  Для проведения игры требуется один доброволец, который «будет смотреть в зеркало». Ваша задача только по «отражению в зеркалах» отгадать, кто из участников группы  подошёл сзади. «Зеркала» будут живыми. Одно будет молчащим: оно сможет объяснять вам, кто находится за вашей спиной только при помощи мимики и жестов.

Второе – говорящее, оно будет объяснять, что это за человек, не называя его имени. Выберите свои «зеркала»

Инструкция к игре:

 «Зеркала» встают радом у стены. Основной игрок – перед ними. Все остальные участники группы располагаются за его спиной и бесшумно подходят к нему сзади. Отражение зеркалами происходит по очереди. Молчащее, затем  если игрок не угадал человека за  спиной , то в игру вступает говорящее и произносит только одну фразу.

__________________________________________________________________________________________

   Каждый человек – уникальная личность. В чём-то он совершенно неподражаем и вне всякой конкуренции. Но именно из-за того, что все это видят, человек может быть не удовлетворён тем, как  окружающие к нему относятся.

 

Упражнение «Ладошки»

Цель: осознание самооценки и уникальности.

У каждого лист бумаги.

Обведите свою ладошку, в центре напишите своё имя, а в каждом пальчике – по одному хорошему качеству, которое в вас есть. Посмотрите внимательно на свою ладошку. Да, вы Единственный, Уникальный и Неповторимый!

 

Круг «От сердца к сердцу»

  Учитель приглашает всех в круг и протянуть руки к его середине (включается спокойная музыка)

По моей команде все одновременно возьмёмся за руки и сделаем это так, чтобы в каждой  руке каждого из нас оказалась чья-то рука. При этом постарайтесь, не браться за руки с тем, кто стоит рядом с вами.

Итак, раз, два, три… Теперь, соприкоснувшись руками, скажите друг другу ласковое слово.

  Учитель дарит всем «Солнышко»

 

Учись находить в жизни радость –

вот лучший способ привлечь счастье.