Урок 48. Центральная Россия. Состав, географическое положение, природные ресурсы

9.                   На территории России выделяются 2 экономические зоны. Какие? (Западная и Восточная.)

10.                На сколько экономических районов подразделена территория России? (На 11 экономических районов.)

11.                Назовите экономические районы и покажите их на карте? (Учащиеся показы­вают работу на контурных картах (домашнее задание).)

12.                Что такое экономический район? (Это территория, состоящая из несколь­ких компактно расположенных субъектов страны, имеющих схожие природ­ные условия, историю освоения и главное отрасли специализации, которые являются «лицом» района.)

13.                С какой целью Россию поделили на федеральные округа? (Для укрепления, го­сударственной власти, совершенствования контроля за исполнением законов, Конституции России, решений федеральной власти в субъектах Федерации.)

14.                В каком федеральном округе и экономическом районе вы живете?

15.                Какие экологические районы относятся к Западной зоне России? (По табл. 48 на с. 216.)

16.                Какие экономические районы входят в регион «Центральная Россия». (Цен­тральный, Центрально- Черноземный, Волго-Вятский, Северо-Западный.)

III.                Изучение нового материала

-                      Сегодня мы приступаем к изучению Центральной России. Это крупный меж­районный комплекс, столичный регион, индустриальное и научное ядро России.

Изучение любой территории придерживается определенного плана.

План изучения экономического района или региона:

1. Состав района;

2.                   Экономико-географическое положение района (его историческое изменение);

3.                   Природные условия и ресурсы;

4.                   Население и трудовые ресурсы;

5.                   Хозяйство (отрасли специализации и территориальная структура хозяйст­ва, промышленные узлы, ТПК);

6.                   Города;

7.                   Проблемы и перспективы развития.

По ходу изучения вопросов учащиеся делают краткую запись в тетради (или на контурной карте) - план-схема, графоконспект.

1                     . Состав

В состав Центральной России входят:

1)                   Центральный район (12 областей и Москва);

2)                   Центрально-Черноземный;

3)                   Волго-Вятский;

4)                   Северо-Западный.

Задание:

-                      По политико-административной карте (рис. 1, с. 7 и табл. 48, с. 216) покажите эти районы и назовите области и республики, входящие в их состав.

-                      Какой район состоит из 12 областей? (Центральный.)

-                      В какой район входят 5 областей? (ЦЧР.)

-                      В состав какого района кроме областей входят 3 республики? (Волго-Вятский.)

-                      Назовите крупнейшие города районов? (Центральный - Москва, Волго-Вятский

-                      Нижний Новгород, Центрально-Черноземный - Воронеж, Северо-Западный - Санкт-Петербург.)

2.                   Экономико-географическое положение района (ЭГП)

План изучения:

1.                   Положение района на территории страны (окраинное, центральное, погра­ничное);

2.                   Соседние районы, пограничные государства;

3.                   Положение по отношению к транспортным магистралям (возможность ис­пользования морских путей, судоходных рек, железных дорог, трубопро­водов);

4.                   Положение по отношению к сырьевым, топливно-энергетическим базам;

5.                   Изменение ЭГП района (региона);

6.                   Вывод о влиянии ЭГП на развитие экономики района.

-                      ЭГП оказывает важное влияние на развитие хозяйства Центральной России. Центральная Россия имела удачное военно-стратегическое положение (безопасность от внешних вторжений имело междуречье Оки и Волги) и выгодное транспортное положение на пути «из варяг в греки».

Работа с картой:

-                      Определите по карте, водоразделы каких рек находятся на территории Цен­тральной России? (Здесь протекают Волга, Ока, Днепр, Западная Двина.)

-                      Найдите путь «из варяг в греки» на картосхеме (рис. 67, с. 218) и назовите ре­ки, по которым проходили вводно-волоковые пути.

Вопрос к классу:

-                      Какое значение имели реки в России XI-XVI вв.? (Реки были транспортными путями; по рекам осуществлялись связи с соседними странами и с окраинами России.)

-                      После распада СССР Центральная Россия стала пограничным регионом. Боль­шая часть соседей - это страны бывшие союзные республики. Со странами Балтии отношения натянутые. К границам вплотную подошел военно-политический блок НАТО (страны Балтии). Страны Балтии не вошли в состав СНГ.

Вопрос к классу:

-                      С какими государствами граничит Центральная Россия? (Эстония, Латвия, Литва, Беларусь, Украина, Финляндия.)

-                      Центральная Россия - это столичный регион. Он имеет наиболее развитую транспортную сеть.

Вопрос к классу:

-                      В какие моря Центральная Россия имеет выход? (В Балтийское, Белое, Азов­ское, Черное, Каспийское.)

-                      Природные условия Центральной России благоприятны для хозяйственной деятельности населения: климат умеренно-континентальный с достаточным увлаж­нением на большей части, зима снежная, но не суровая, лето теплое. Рельеф равнин­ный благоприятен для земледелия и строительства. Природные зоны на севере тай­ги, в центре смешанные леса сильно вырубленные, на юге лесостепи.

Вопрос к классу:

-                      Назовите виды природных ресурсов? (Минеральные, земельные, агроклимати­ческие, водные, рекреационные и др.)

-                      Богата ли Центральная Россия водными ресурсами? (Водные ресурсы богаче на

северо-западе, где имеются крупные озера. Остальные территории испыты­вают недостаток воды: это ЦЧР и Москва.)

Работа с картой:

-                      По карте (атлас «Центральная Россия», или карта «Минеральные ресурсы») определите какими полезными ископаемыми богата Центральная Россия? (Центральная Россия не богата минеральными ресурсами, т. к. Подмосков­ный буроугольный бассейн добывает уголь низкого качества. Имеются строительные материалы: глина, песок. Из химического сырья - фосфориты, соль. На Северо-Западе - бокситы, сырье для алюминиевого производства. Наиболее важное значение имеет крупное месторождение железной руды КМА на территории Центрально- Черноземного района.)

-                      Давайте вспомним, какая проблема должна решаться в ЦЧР в связи с добычей в карьерах железной руды и одновременно наличием здесь плодородных почв (чер­ноземов)? Это - рекультивация земель - восстановление почвы на месте горной вы­работки.

Вопрос к классу:

-                      Как в Москве решается водная проблема? (От Волги в Москву (до реки Москва)

проведен канал им. Москвы и город получает волжскую воду.)

-                      Итак, сделаем вывод: экономика Центральной России развивалась и развивает­ся не на собственных природных ресурсах, а большей частью на привозных. Здесь не стоит развивать материалоемкие производства. Необходимо экономное использо­вание имеющихся ресурсов.

Домашнее задание

По уч. Д.:, §41.

1.                   На контурную карту нанесите состав Центральной России, крупнейшие города, месторождения полезных ископаемых, реки, озера, соседние государства.

2.                   Составьте графоконспект «ЭГП, природные ресурсы Центральной России», используя общепринятые и свои условные знаки.