Урок 45. Зачет по теме «Межотраслевые комплексы России»

Цели: Проверить уровень усвоения знаний по теме «МОК» - принципы разме­щения предприятий, знание терминов и понятий

Оборудование: на доске список терминов; список факторов, влияющих на раз­мещение предприятий; на столах листочки для ответов

Ход урока

I.                    Организационный момент

Учитель сообщает, что учащиеся сдают зачет по теме «Межотраслевые комплек­сы» в виде:

1)                   теста - о принципах размещения предприятий;

2)                   географического диктанта по терминам и понятиям;

3)                   взаимоопрос на знание номенклатуры.

Оценка за зачет - средняя из трех.

II.                  Зачет

Тест

1.                   В крупных городах размещают:

а)                                       ТЭС;        б) ГЭС;

в)                                      ТЭЦ;        г) АЭС.

2.                   ГЭС строят с учетом наличия:

а)   источников дешевой энергии;

б)   трудовых ресурсов;

в)         природных условий.

3.                   Металлургические заводы полного цикла размещают с учетом:

а)         сырьевой базы;

б)         квалифицированных кадров;

в)         источников дешевой энергии.

4.                   На источники дешевой энергии ориентируются при размещении:

а)         ГЭС;

б)         алюминиевых заводов;

в)         медеплавильных заводов.

5.                   Наличие квалифицированных кадров имеет важное значение при размещении:

а)         авиационного завода;

б)         тракторного завода;

в)         завода горно-шахтного оборудования.

6.                   Судостроительный завод строят с учетом наличия:

а)         металлургической базы;

б)         потребителя;

в)         квалифицированных кадров.

7.                   Установите соответствие:

Предприятие                                        Факторы размещения

а)                                      сахарный завод;  1. энергетический;

б)      целлюлозно-бумажный комбинат;  2. трудовой;

в)                             алюминиевый завод;  3. водный;

г)                                        часовой завод.  4. сырьевой.

8.                   При строительстве предприятия по производству калийных удобрений учиты­вают:

а)         наличие сырья;

б)         потребитель;

в)         источник дешевой энергии.

9.                   Специализация и кооперирование - важные факторы размещения:

а)                                             часового завода;      б) текстильного комбината;

в)         завода синтетического волокна; г) завода фосфорных удобрений.

10.                К металлоемкому машиностроению относятся:

а)         авиационный завод;

б)         часовой завод;

в)         завод горно-шахтного оборудования.

Ответы: 1 - в: 2 - в; 3 - а; 4 - б; 5 - а; 6 - б; 7 - 1-в, 2-г, З-б; 4-а; 8-а; 9- а; 10 - в.

Географический диктант на проверку знания понятий и терминов

1.                   Производственные связи между предприятиями называются - ... (коопериро­вание).

2.                   Перевод оборонного предприятия на производство мирной продукции - ...

(конверсия).

1.                   Группа металлургических предприятий, использующих общие рудные или то­пливные ресурсы, и производящие основную долю металла называют - ... (металлургическая база).

2.                   Выпуск предприятием однородной продукции называется ... (специализация).

3.                   Совокупность сооружений, систем и служб, обеспечивающих условия для нормальной работы населения и отраслей экономики называется ... (инфра­структура).

4.                   Совокупность всех видов транспорта, объединенных транспортными узлами, называется ... (транспортная система).

5.                   Показатель работы транспорта - ... (грузооборот).

6.                   Группа электростанций разных типов, объединенных линиями электропере­дач и управляемых из одного центра - ... (энергосистема).

Если состав класса слабый, то перед диктантом можно провести повторение фронтальное: учащиеся по очереди дают определение терминов.

Взаимоопрос на знание номенклатуры

I                      вариант показывает и называет, а II вариант проверяет:

1.                   Буроугольный бассейн Сибири - ... (Канско-Ачинский);

2.                   Нефтяная база, дающая 70% добычи нефти - ... (Западно-Сибирская);

3.                   Крупнейшая ТЭС - ... (Сургутская);

4.                   Крупнейшая АЭС - ... (Курская);

5.                   Центры производства калийных удобрений - ... (Соликамск, Березняки);

6.                   Самая длинная железная дорога - ... (Сибирская магистраль);

7.                   Череповец - это ... (город с крупнейшим металлургическим комбинатом центральной базы).

8.                   Первая железная дорога в России - ... (Москва - Санкт-Петербург);

9.                   Назовите и покажите центры черной металлургии Урала. (Нижний Тагил, Челябинск, Н. Троицк, Магнитогорск).

II                    вариант показывает и называет, а I вариант проверяет:

1.                                                                              Угольный бассейн, занимающий 1     место по добыче - ... (Кузнецкий);

2.                                                                              Центр нефтепроводной системы -      ...         (Альметьевск);

3.                   Крупный центр медно-никелевого производства в Заполярье - ... (Норильск);

4.                   Крупнейшие алюминиевые заводы России - ... (Красноярский, Братский);

5.                   Российская «лесопилка» - ... (Архангельск);

6.                   Крупнейший морской порт Балтийского бассейна - ... (Санкт-Петербург);

7.                   Центр внедоменной плавки стали - ... (Старый Оскол);

8.                   Каменноугольный бассейн в районе БАМа - ... (Южно-Якутский);

9.                   Находка, Восточный - это ... (порты Тихоокеанского бассейна).

Проверка работ может быть проведена на этом же уроке как взаимопроверка. Оценки учащиеся объявляют учителю. Средняя оценка выставляется в журнал.

Можно собрать листочки с ответами и проверить, а оценки объявить на следую­щем уроке.