Урок 46. Экономическое районирование

Раздел 5. РАЙОНЫ РОССИИ

Цели: Познакомить учащихся с причинами районирования России, определить усло­вия, влияющие на специализацию района. Изучить подходы к районированию террито­рии и виды районирования. Сформировать представление об экономических районах России и их составе. Дать определение понятиям «экономический район», «отрасль спе­циализации», «федеральный округ». Развивать умение работы с контурными картами, научить определять отрасли специализации экономических районов.

Оборудование: Политико-административная карта России с границами экономи­ческих районов, физическая карта России.

Ход урока

I.                    Организационный момент

II.                  Изучение нового материала

-                      Россия - огромная страна, которая имеет разнообразные природные условия и ресурсы, условия жизни людей, историю освоения.

Каждая территория специализируется на производстве нескольких видов про­дукции и услуг, которыми обеспечивает другие части страны. В свою очередь тер­ритория получает из других частей страны ту продукцию и те услуги, которых ей не достает.

Запись в тетрадь

Обмен результатами труда называется географическим и территориальным раз­делением труда. ГРТ (географическое разделение труда) выражается в специализа­ции территорий, которая дает возможность экономить труд и повышать его произ­водительность:

-                      Итак - ГРТ (географическое разделение труда выражается в специализации территорий, которая дает возможность экономить труд и повышать его производи­тельность). Результатом географического разделения труда являются экономические районы.

Запись в тетрадь

Экономический район - это территория, страны, состоящая из нескольких субъ­ектов (областей, республик, краев), которая отличается от других своей специализа­цией.

-                      Как определить отрасли специализации? Для этого существует коэффициент специализации:

Я - доля продукции района, в общем производстве страны,

Я - доля населения района в общем населении страны.

Если К > 1, то данная отрасль является отраслью специализации.

Задания:

-                      По уч. А., с. 308, табл. 1 и с. 317, прил. табл. 4, с. 197, рис. 61 определите спе­циализацию Центрального и Северного районов России.

-                      По уч. Д., с. 373, табл. 3 и с. 8, табл. 2 определите отрасли специализации Ев­ропейского Севера и Центральной России.

-                      Согласно последней переписи, население России составляет 145 млн человек. Население Центрального района 32 млн чел. Определим показатель Я - долю насе­ления района:

Доля промышленной продукции превышающей 22% населения - по машино­строению (28,9%) и пищевой промышленности (22,6%).

Северный район. Численность населения 5,7 млн человек:

Доля населения района составляет - 4%.

Смотрим Северный район (табл. 4): доля продукции топливной промышленно­сти 16,1%, т. е. продукции производится в 4 раза больше нужд района; продукции черной металлургии (24%) больше в 6 раз, цветной (8,5%) больше примерно в 2 раза, пищевой (9%) больше в 2 раза, лесной (20,9%) больше в 5 раз.

Вывод: Следовательно, отраслями специализации, т. е. ведущими, главными, экспортными отраслями Северного района являются: топливная промышленность (К = 4), черная металлургия (К = 6), цветная металлургия (К = 2), пищевая про­мышленность (К = 2), лесная (К = 5).

-                      В экономическом районе кроме отраслей специализации имеются вспомога­тельные отрасли, которые способствуют развитию главных отраслей (отраслей спе­циализации). Например, энергетика, производство оборудования для отраслей спе­циализации (для рыбной промышленности Северного района - ремонт судов, произ­водство тары).

 

Одна из форм территориальной организации хозяйства - территориально­производственные комплексы (ТПК) и научно-производственные комплексы, их называют - технополисы.

ТПК - дает экономию средств за счет близкого размещения взаимосвязанных предприятий, использующих единую транспортную сеть, энергетическую, строи­тельную базу, природные и трудовые ресурсы, дает возможность использования вторичного сырья (металлолом, например) и отходов. ТПК различаются по охвату территории, составу отраслей (уч. Д., табл. 47, с. 205).

Задания:

-                      Назовите ТПК от самого низшего уровня до макроуровня? (1. Микроуровень - промышленные узлы (город); 2. Мезоуровень - область, часть ее, или крупный промышленный узел (Самарский, Нижегородский); 3. Районный ТПК - КМА (металлургический комплекс); 4. Макрорайон - Волго-Уральский, Централь­ная Россия; 5. Общероссийский (Газпром).)

-                      Назовите, к каким ТПК разного ранга относится экономика вашей местности?

-                      Назовите научно-производственные комплексы разных уровней? (НПК - круп­ных городов Москвы, Санкт-Петербурга, Н. Новгорода, Новосибирска.)

-                      Приведите примеры. (Технополисы (города - науки с крупными научными и учебными центрами, новейшими отраслями); технопарки - небольшие науч­ные комплексы, разрабатывающие новейшие технологии.)

Функции, которые должно выполнять районирование:

1.                   упорядочение информации о территории;

2.                   синтез информации для выработки целостного представления о районах;

3.                   создание «образов районов».

-                      Создание «образа района» важно для каждого жителя страны, так как жители любой страны должны представлять свой район и в целом Россию.

Задания:

-                      Назовите признаки районирования, которые легли в основу районирования России (по уч. А., с. 191). Какой вид районирования выбран?

а) сплошное или «выборочное;

б)         стабильное или плавающее;

в)         объективные или субъективные;

г)         иерархическое или одноуровневое;

д)         проблемное или исследовательское;

е)         индивидуальное или типологическое;

ж)        частное или комплексное;

з)         однородное или узловое.

В результате изучения видов районирования учащиеся приходят к выводу, что районирование в России (сплошное, стабильное, одноуровневое, исследовательское, индивидуальное, комплексное, однородное, объективное).

Рекомендация:

Вопрос о подходах к районированию непонятен учащимся, так они не знакомы с самими районами, и сделать вывод по многим признакам районирования не могут. Лучше этот вопрос изучить в конце темы «районы России» как обобщающий тему.

На этом же уроке поработать с политико-административной картой и дать знания учащимся о том, что по Конституции Российской Федерации (от 12 декаб­ря 1993 г. - мы живем в федеративном государстве, состоящем из 89 равноправ­ных субъектов Федерации.

В состав России входит: 21 республика, 6 краев, 49 областей, 2 города федераль­ного подчинения, 10 автономных округов, 1 автономная область.

Работа с картой:

-                      По политико-административной карте (уч. А., форзац; уч. Д., рис. 1, с. 7) найдите

21 республику России и их столицы. (1. Якутия (Саха) - Якутск; 2. Коми - Сыктывкар; 3. Карелия - Петрозаводск; 4. Удмуртская республика - Ижевск; 5. Татарстан - Казань; 6. Башкортостан - Уфа; 7. Марий-Эл - Йошкар-Ола; 8. Чувашия (Чаваш) - Чебоксары; 9. Мордовия - Саранск; 10. Даге­стан - Махачкала; 11. Чечня (Ичкерия) - Грозный; 12. Ингушетия - Магас;

13.                Северная Осетия (Алания) - Владикавказ; 14. Кабардино-Балкария - Нальчик; 15. Карачаево-Черкесия - Черкесск; 16. Адыгея - Майкоп; 17. Кал­мыкия - Элиста; 18. Алтай - Горноалтайск; 20. Тыва - Кызыл; 20. Хакасия - Абакан; 21. Бурятия - Улан-Удэ.)

-                      Найдите на карте автономные округа, назовите главные города округов? (1. Не­нецкий АО - Нарьян-Мар; 2. Ямаю-Ненецкий АО - Салехард; 3. Ханты- Мансийский АО - Ханты-Мансийск; 4. Таймырский (Долгано-Ненецкий АО) - Дудинка; 5. Эвенкийский АО - Тура; 6. Корякский АО - Палена; 7. Чукотский АО - Анадырь; 8. Арчинский Бурятский АО - Арчинское; 9. Усть-Ордынский Бурятский АО - Усть-Ордынская; 10. Коми-Пермяцкий АО (по референдуму вошел в состав Пермской области и перестал существовать).)

Отработав карту (на что понадобится минут 5-6), учащиеся знакомятся с делени­ем России на федеральные округа, созданные по указу Президента в мае 2000 года с целью укрепления федеральной государственной власти и контроля за исполнением законов Конституции России, решений федеральной власти в субъектах Федерации.

Федеральные округа подчиняются Президенту через назначенных им полномоч­ных представителей Президента. Федеральных округов - 7.

Вопросы к классу:

-                      К какому федеральному округу относится ваша область (республика, край, ав­тономный округ)?