Урок 21 А ВСЕ ЛИ МЫ УСПЕЛИ ПОВТОРИТЬ?

Цели:

– активизировать подготовку к «Празднику алфавита»;

– ознакомить с персонажами немецких книг;

– повторить пройденный лексический материал.

Оборудование: детали костюмов сказочных персонажей; карточки с представленными тестами.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Фонетическая зарядка.

Разучивание песенки «Jetzt kommt Hampelmann» (упр. 6 на с. 71–73 учебника № 1).

– Учитель  знакомит  учащихся  с  будущим  участником  «Праздника алфавита»  Петрушкой  и  предлагает  прочитать,  что  он  о  себе  рассказывает.

– Учащиеся слушают песню.

– Читают слова первого куплета, переводят, поют вместе с учителем.

В таком порядке строится работа и над следующими куплетами.

III. Речевая зарядка.

Учитель. Найдите пары.

Учитель. Почему вопросов 6, а ответов 5?

IV. Основная часть урока.

1. Повторение пройденного лексического материала.

1) Учитель представляет учащимся героев немецких книжек и читает их имена (упр. 7 (б) на с. 74 учебника № 1). Затем просит сказать, как зовут этих героев по-русски.

2) Каждый ученик выбирает одного героя, который ему больше понравился, и представляется от его имени:

    Ich heiße … .

    Ich komme aus … .

    Ich bin … Jahre alt.

3) Работа в парах. Ученики выбирают себе детали костюмов сказочных героев  и  разыгрывают  сценки  «Знакомство»  (упр. 7 (в)  на  с. 74  учебника № 1).

4) Тест.

–  Das … Monika.

    а) sind

    b) ist

–  … das Peter?

    а) sind

    b) ist

–  Woher … du?

    а) heißt 

    b) kommst

–  Wie alt … du?

    а) bist

    b) ist

–  Ich … Ada.

    а) komme

    b) heiße

–  Das … Tom und Toni.

    а) ist

    b) sind

–  Ich … 8 Jahre alt.

    а) heiße

    b) bin

–  Ich … aus Berlin.

    а) heiße

    b) komme