4 неделя сентября:  Домашние животные

Стихотворение недели

Плачет киска в коридоре: у неё большое горе

Злые люди бедной киске не дают украсть сосиски

Игра-тренинг

«Послушаем себя»

сядем поудобнее, закроем глазки. Послушаем, что происходит внутри нас. Что вы чувствуете? Что каждый из вас хочет? Что услышали?

Пальчиковая гимнастика

Все котятки мыли лапки: Вот так! Вот так! (изображаем мытье рук)
Мыли ушки, мыли брюшки: Вот так! Вот так!
А потом они устали: Вот так! Вот так!
Сладко-сладко засыпали: Вот так! Вот так! (имитируем все указанные в стихотворении движения)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Рассматриваем картины поочерёдно «Корова в сарае зимой», «Коза в сарае зимой»

Что делает корова, коза? Где она находится? Что делает женщина? Зачем она пришла в сарай? Зачем хозяева завели корову? Что хозяева получают от коровы?

Как хозяева заботятся о корове?

Так заботятся о домашних животных зимой, а что бывает  летом?

 (картина «Стадо») Как называют животных, о которых заботятся люди и держат их возле себя?

Дид. игра «Я самый главный»

Цель: упражнять в определении  значимости домашнего животного  по внешнему виду, характерным признакам

Рассматриваем картины поочерёдно «Лошадь в конюшне», «Овцы в сарае зимой»

Что делает лошади и овцы? Где они находятся? Что делают рабочие?   Зачем хозяева завели лошадь?

Что хозяева получают от овцы?

Как хозяева заботятся о лошадях и овцах?

Так заботятся о домашних животных зимой, а что бывает  летом?

 (картина «Стадо») Как называют животных, о которых заботятся люди и держат их возле себя?

Дид.игра «Кто где живёт»

Цель: закрепить знания о среде обитания, покрове домашних животных

Картины «Собака со щенятами», «Охрана границы», «Собачья упряжка», «Овцы на пастбище»

Кто есть на каждой из  этих картин?

Как собаки помогают человеку? Почему человек запрягает собак в упряжку?

Можно назвать собаку другом человека? Как собак обучают помогать человеку? Как называют место где дрессируют собак? (показ иллюстраций)

Дид.игра «Кто кем стал»

Цель: уточнить знания детей о стадиях развития животных

Загадка: Мягкие лапки, а в лапках цап-царапки.

Чем отличается кошка от собаки? Одинаковые ли у них уши, хвост, шерсть? Какие звуки  они издают? Кто из них может забраться на дерево, забор? За что хозяин любит кошку, а за что собаку? Кто из этих животных может ходить на поводке и кого можно дрессировать? Как надо обращаться с кошкой? (можно использовать картины)

Дид.игра «Узнай по описанию»

Цель: упражнять в подборе слов-синонимов

Каких домашних животных вы знаете и видели? Верблюд это домашнее  животное (картина) Почему вы так решили? А осёл? Посмотрите, а это животное можно считать домашним? (Слон переносит брёвна, на нём едет человек) Каких же животных можно считать домашними?

Дид.игра «Чудесное животное»

Цель: упражнять в подборе частей животного по типу: чьё это?