«Как Томка научился плавать» Е.Чарушин.


Цель:   Познакомить с произведением   Е.Чарушина «Как Томка научился плавать».

Задачи:

  1. Формирование новых методов действий и приемов мышления. 
  2. Совершенствование умений слушать, читать и писать.
  3. Осуществление нравственного воспитания.

Тип урока:   практикум.

Методы:    объяснительный            репродуктивный.

Литература:  УМЛ

Оборудование:  ППД

ХОД УРОКА.

Этап урока.

Задачи.

Методы и приемы.

Деятельность учителя.

Обратная связь.

Время.

1

Целеполагание.

Подготовка к восприятию материала урока.

Словесный.

Проверка готовности. Психологический настрой. Постановка цели.

Проверяют свою готовность к уроку.

Повторяют стихотворение.

2

2

Актуализация.

Повторение пройденного материала необходимого для восприятия нового материала.

«Мозговая атака» (вопрос-ответ)

Опрос.

«Мозговая атака» (вопрос-ответ)

Сколько всего букв в русском алфавите?

Сколько гласных букв?

Сколько парных согласных?

Назовите буквы всегда мягкие.

Всегда твердые.

Какие буквы не обозначают звуков?

Назовите гласные звуки.

Назовите парные согласные?

ФИЗ. МИНУТКА..     

И г р а  «Найди пару».

Бул     ня

пес     бор

за       на

сте     ка

 Проверка домашнего текста.

 Отвечают на вопросы.

- 33

10

6 пар

Ч Щ Й

Ж Ш Ц

Ъ Ь

А О У И Ы Е Ё Ю Я Э

Б-П, В-Ф, Д-Т, Г-К, Ж-Ш, З-С.

Соединяют слоги, читают получившиеся слова.

Чтение по цепочке

10

3

Ввод новых приемов действий и мышления.

Формирование новых типов действий и способов мышления.

Показ, опрос, хоровое чтение, игра.

Сегодня на уроке мы познакомимся с произведением писателя Е.Чарушина «Как Томка научился плавать»

Как вы думаете, Томка – это мальчик или девочка.

Чтобы ответить на этот вопрос нужно прочитать рассказ.

Чтение текста учителем.

Так кто же такой Томка? (собака)

А у вас есть собака?

Расскажите о ней. Какой она породы, какого цвета шерсть, что она любит делать.

А нужно ли защищать животных? Почему?

ФИЗ. МИНУТКА.

Слушание  рассказа

Ответы на вопросы.

15

4

Выполнение практических упражнений.

Отработка навыков письма и чтения.

Развитие навыка беглого чтения.

Показ, объяснение.

Работа в тетради.

Оформление работы.

Минутка чистописания: буквы Зз, Ии.

Запись слов под диктовку.

Булка, песня, замок, стена.

Ведут запись в тетради.

15

5

Рефлексия. Итоговая ситуация.

Обобщение материала.

Опрос.

- Что узнали нового?

- Чему научились?

- Что вам понравилось?

Отвечают на вопросы.

3

Вам помог этот материал?Оценки помогают другим учителям находить лучшие планы уроков
Нажмите на звезду для оценки
Обсуждение материала 0

Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!

Ваш комментарий

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.