Звук и буквы Сс.Закрепление

Цель:    Закрепление пройденного о  звуке С и обозначающей его  букве Сс.

Задачи:    1.Формирование новых знаний о звуках, их обозначении и чтении.

2. Совершенствование устной речи, навыков разбора слов на слоги и звуки.

3. Осуществление  нравственного и экологического воспитания.

Тип урока:  закрепление пройденного материала.

Методы: объяснительно- побудительный             частично- поисковый..

Литература:     УМЛ

Оборудование:    ДМ

Ход урока.

1. Целеполагание.

Проверка готовности. Психологический настрой. Постановка цели.

2. Актуализация.

«Мозговая атака» (вопрос-ответ)

- Из чего состоит предложение? (из слов)

- На какие части делим слова? (на слоги)

- На какие части делим слоги? (на звуки)

- Какие бывают звуки? (гласные, согласные)

- Назовите гласные звуки.

- Назовите согласные. (чтение слогов)

 ФИЗ. МИНУТКА.

Чтение стихотворения:   «С» добавишь к слову «ОН»

И получишь слово «СОН».

Работа по учебнику с.40 .

Чтение текста самостоятельное, затем чтение по «цепочке».

 3. Рефлексия. Письмо.

      Работа в прописи с.12 .

Рисование лодок.

Чтение стихотворения:   Спит спокойно старый слон-

Стоя спать умеет он.

Написание буквы С заглавной.

Написание имен на букву С.

Написание предложений.

Игра «Допиши букву». Учащиеся дописывают буквы.

4.Ситуация Д/З.

Чтение текста на с 43.

5. Итоговая ситуация. – Что узнали нового? Чему научились?