Звук и буквы И и. Закрепление

Цель: Знакомство со звуком И и обозначающей его  буквой Ии .

Задачи:    1.Формирование новых знаний о звуках, их обозначении и чтении.

2. Совершенствование устной речи, навыков разбора слов на слоги и звуки.

3. Осуществление  нравственного и экологического воспитания.

Тип урока:  ввод новых ЗУН.

Методы:   побудительный               поисковый.

Литература:     УМЛ

Оборудование:    ДМ

Ход урока.

1. Целеполагание.

Проверка готовности. Психологический настрой. Постановка цели.

2. Актуализация.

«Мозговая атака» (вопрос-ответ)

- Из чего состоит предложение? (из слов)

- На какие части делим слова? (на слоги)

- На какие части делим слоги? (на звуки)

- С каким звуком и буквой мы познакомились?

Проверка домашнего задания. Составление предложений по схемам.

ФИЗ. МИНУТКА.

3. Ввод новых знаний.

Разгадывание загадки:

Носик стальной

Хвост льняной. (иголка с ниткой)

Составление схемы слова ИГОЛКА.

- С какого звука начинается слово игла?

На доске буква Ии. Рядом трое учащихся печатают мелом букву, остальные в блокнотах для печатания.

Игра «Кто больше?» (учащиеся соревнуются между рядами на знание слов начинающихся на звук И)

4. Рефлексия.

Работа по книге с. 24.

Работа по схемам слов.

- Сколько слогов? звуков?

- Какие звуки? (характеристика звуков)

Составление предложений по схемам.

5. Письмо.

Работа в прописи с.33.

 Рисование элементов букв.

Написание буквы И строчной.

ФИЗ. МИНУТКА.

Написание буквы И заглавной в соединении со строчной.

6. Итоговая ситуация. – Что узнали нового? Чему научились?