1 класс. Тема урока: Группы растений, органы растений и их функции.

Цель  урока: Закрепление знаний учащихся о  группах растений; их строения; основных функциях частей растения.

Задачи урока:

Обучающая: Обеспечить в ходе урока  усвоение знаний об органах растений, закрепить знания о группах растений.

Развивающая:  Содействовать развитию логического мышления, умения делать выводы об основных функциях органов растений.

Воспитывающая: Содействовать воспитанию бережного отношения к окружающему миру, правилам поведения в лесу.

Тип урока: комбинированный

Вид: урок – путешествие.

 

Ход урока:

Организационный  момент:

Постановка темы и цели урока:

Тема нашего урока: органы растения. И в ходе нашего путешествия мы узнаем:

 Из  каких частей состоит растение? Какие у растения есть органы, как они называются, благодаря которым и развивается растение? Это и будет цель нашего сегодняшнего урока.

А вот куда мы отправимся, мы узнаем, отгадав загадку

Весной одевается, а осенью раздевается (лес)

А перед тем как отправляться в путешествие мы должны узнать прогноз погоды

Прогноз погоды:

Дата             

Облачность          

Осадки                     

Ветер

Температура          

Повторение пройденного материала.

1.Наш путь начинаем от дорожки дома.

Какую тему вы изучали на прошлом уроке? Группы растений.

Сколько вы знаете групп растений? три. Перечислите их! (деревья, кустарники, травы.)

Сравните группы растений, чем они отличаются? (проверка по презентации после ответа учащихся).

2 Вот, мы с вами пришли на поляну где расположен «Хоровод деревьев»

Прослушайте стихотворение: и сделайте вывод, как нужно вести себя в лесу и чего делать нельзя?

Не руби берёзы   белой,

Не губи красы лесной,

Не губи и зла не  делай,

А особенно  весной.

 Как нужно вести себя в лесу?

 В лесу нельзя:

Оставлять мусор.

Шуметь.

Оставлять горящий костер.

Разорять гнезда и муравейники.

Трогать детенышей животных.

Срывать цветы.

Вырывать грибы с корнем.

Изучение нового материала

3 этап нашего путешествия «Загадочная поляна»
*Задание: Отгадай загадки, запиши в таблицу ту букву, из отгаданного слова  № буквы, которой указан под загадкой.

 

Загадки

Заполнение  таблицы:

р

а

с

т

е

н

и

я

Мы с вами подошли к нашим растениям.

Рассмотрим таблицу и прочитаем рассказ на стр.   об органах растения

Работа в тетради раскрашивание частей и органов растений.

Откройте в своей тетради.  Сейчас, мы с вами выполним первую часть задания: будем раскрашивать стебель и листья. Карандаши, каких цветов нам понадобятся? Зеленого. Давайте найдем стебель растения. Поставьте на него пальчик. Возьмите цветной карандаш и раскрасьте его. На втором рисунке найдите листья. Каким цветом будем их раскрашивать? Зеленым. Верно, раскрасьте их. Молодцы. Вторую часть будете делать дома. Какое дерево изображено  в тетрадке? (яблоня) Найдите плод яблони. Раскрасьте его красным карандашом.

5. Сказочная делянка.

Рассматривание рисунка с этапами проращивания растения.

Что вы заметили?

 У   нас начали появляться маленькие корешки.

 Кто знает, когда созревает пшеница? Осенью.

А когда ее сеют. Осенью или весной.

Физкультурная минутка 

7 *  Поляна травянистых растений.

Органы травянистых растений являются:

*корень , *стебель, *листья, *цветок *семена, *плоды.

Прочитай рассказ об органах растения в учебнике на стр.

Работа с учебником.

Изучение строения травянистого растения

Работа в тетрадях.   Задание: раскрасить стебель, листья, цветок, корень.

Мы с вами поработали в тетради, прочитали текст в учебнике, а теперь сравним, чем же отличаются травянистые растения от деревьев?

8 Итог урока - На подведение итога урока к нам пришла гостья – Белочка и принесла подарок, а вот чтобы посмотреть этот подарок нам необходимо справится с викториной.

 Викторина от белочки:

Какие группы растений вы знаете?

Из каких частей состоит растение?

Какие органы растений вы знаете?

Чем отличаются травянистые растения от деревьев?

Как нужно вести себя в лесу?

Почему нельзя шуметь в лесу?

Почему нельзя рвать и топтать растения?

9. Домашнее задание «Творческая мастерская»

Из каких частей состоит растение? Чем отличаются травянистые растения от деревьев?

Нарисовать органы растений и рассказать о них.