Конспект к уроку познания мира "Животноводство" 4 класс
13.06.2015
2099
0
Овсяникова Наталья Юрьевна
Цель:
• Сформировать представления учащихся о животноводстве как составной части сельского хозяйства, его роли в жизни человека.
Задачи:
Образовательные:
• изучить особенности разведения и содержания домашних животных;
• обратить внимание на существенные признаки во внешнем строении животных и способы приспособления их к окружающей среде.
Развивающие:
• Развивать познавательный интерес, умение логически мыслить, использовать в работе полученные знания.
Воспитательные:
• воспитывать уважение к людям разных профессий, любовь к животным.
Ход урока
I. Организационный момент.
Прозвенел звонок, начинаем наш урок.
Чтобы многое узнать, надо думать, рассуждать.
И внимательными быть, и старательными быть.
И тогда уж точно, каждый, знания свои покажет!
II. Актуализация знаний.
Показ мультфильма «Кот, который гулял сам по себе»
Беседа
- О чем рассказал нам мультфильм?
- Каких вы видели там животных?
- Какую пользу они приносят?
- Какие это животные?
III. Сообщение темы, целей урока.
- На уроке речь пойдет о разведении и содержании домашних животных, то есть о животноводстве, его роли в жизни человека.
Найдите толкование слова "животноводство” в распечатке словаря С.И. Ожегова.
- Что обозначает слово животноводство? (Животноводство – отрасль сельского хозяйства, разведение сельскохозяйственных животных, ценных пушных зверей, рыб, пчел, и др.)
- Из всех домашних животных особенно большое значение имеют сельскохозяйственные животные. Они и составляют основу животноводства.
- На какие отрасли делится животноводство, и какие из них развиты в нашем крае, об этом мы узнаем чуть позже.
IV. Изучение нового.
1) Индивидуальная работа по учебнику с пометками.
2) Работа по таблице.(знаю, узнал, хотел бы узнать)
3) Заполнение таблицы на доске учителем.
Физминутка «Озвучим домашних животных»
Сообщения сильных учащихся об отраслях животноводства.
- Теперь мы знаем, что животноводство тоже зародилось на заре человечества. Приручение и одомашнивание животных началось 15-20 тысяч лет назад. Нелегок был труд людей в приручении диких животных.
Немного истории. Рассказывают ученики.
Составление кластера «Отрасли животноводства»
Коллективная работа
Вывод: Все домашние животные играют большую роль в жизни человека.
Оценивание Викторина «Хочу все знать»
Рефлексия
- Что понравилось?
Что нового узнали?
Домашнее задание стр 156, 157
• Сформировать представления учащихся о животноводстве как составной части сельского хозяйства, его роли в жизни человека.
Задачи:
Образовательные:
• изучить особенности разведения и содержания домашних животных;
• обратить внимание на существенные признаки во внешнем строении животных и способы приспособления их к окружающей среде.
Развивающие:
• Развивать познавательный интерес, умение логически мыслить, использовать в работе полученные знания.
Воспитательные:
• воспитывать уважение к людям разных профессий, любовь к животным.
Ход урока
I. Организационный момент.
Прозвенел звонок, начинаем наш урок.
Чтобы многое узнать, надо думать, рассуждать.
И внимательными быть, и старательными быть.
И тогда уж точно, каждый, знания свои покажет!
II. Актуализация знаний.
Показ мультфильма «Кот, который гулял сам по себе»
Беседа
- О чем рассказал нам мультфильм?
- Каких вы видели там животных?
- Какую пользу они приносят?
- Какие это животные?
III. Сообщение темы, целей урока.
- На уроке речь пойдет о разведении и содержании домашних животных, то есть о животноводстве, его роли в жизни человека.
Найдите толкование слова "животноводство” в распечатке словаря С.И. Ожегова.
- Что обозначает слово животноводство? (Животноводство – отрасль сельского хозяйства, разведение сельскохозяйственных животных, ценных пушных зверей, рыб, пчел, и др.)
- Из всех домашних животных особенно большое значение имеют сельскохозяйственные животные. Они и составляют основу животноводства.
- На какие отрасли делится животноводство, и какие из них развиты в нашем крае, об этом мы узнаем чуть позже.
IV. Изучение нового.
1) Индивидуальная работа по учебнику с пометками.
2) Работа по таблице.(знаю, узнал, хотел бы узнать)
3) Заполнение таблицы на доске учителем.
Физминутка «Озвучим домашних животных»
Сообщения сильных учащихся об отраслях животноводства.
- Теперь мы знаем, что животноводство тоже зародилось на заре человечества. Приручение и одомашнивание животных началось 15-20 тысяч лет назад. Нелегок был труд людей в приручении диких животных.
Немного истории. Рассказывают ученики.
Составление кластера «Отрасли животноводства»
Коллективная работа
Вывод: Все домашние животные играют большую роль в жизни человека.
Оценивание Викторина «Хочу все знать»
Рефлексия
- Что понравилось?
Что нового узнали?
Домашнее задание стр 156, 157
Никто не решился оставить свой комментарий.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.