Конспект к уроку познание мира "Труд человека. Улица полна неожиданностей (ОБЖ)"
Цель:
сформировать знания о труде
человека;
ü
развивать
навыки работы в группе, умение оценивать свою работу на уроке; развивать навыки
безопасного поведения на улице (ОБЖ);
ü
воспитывать
трудолюбие, дружелюбные отношения при работе в группе.
Оборудование: презентация
«Труд человека», фломастеры, цветные карандаши, листы А4, листы самооценивания.
Ключевая идея: Вовлечение
учащихся в социальное взаимодействие по теории ЗБР Л. Выготского через
использование групповых форм работы и оценивание собственных достижений.
Ход урока
Этап урока |
Содержание
этапа урока |
Описание этапа
урока |
Деятельность
учителя |
Деятельность
учащихся |
Доминирующие
модули |
Организационный момент |
Психологический
настрой. Создание
коллаборативной среды
|
Тренинг «Шаг вперёд,
кто …» (выполнил домашнее задание,
убирает свои вещи на место, не чистит зубы, моет посуду, не помогает своим
родителям, пылесосит, и т.п.). |
Произносит
команды из тренинга. |
Если
«Да», то делают шаг вперёд, если «Нет», то стоят на месте. |
«Новые
подходы в преподавании и обучении» |
Работа над темой урока |
Самостоятельное
определение учащимися темы урока
|
Работа
с пословицами. Задание: вставить
пропущенное слово. 1)Терпенье
и … - всё перетрут. (труд) 2)Не
одежда красит …, а его добрые дела. (человека) -
Как вы понимаете смысл данных пословиц? Тема
урока – «Труд человека». Сообщение
целей урока.
|
Показывает
на слайде 1 пословицы с
пропущенными словами. Показывает
на слайде 2 тему урока. |
Отгадывают
пропущенные слова. |
«Новые
подходы в преподавании и обучении» «Обучение
критическому мышлению» |
Составление
рисунков-ассоциаций к слову «трудиться» в форме кластера
|
Работа
в группах. Задание: составить
небольшие рисунки-ассоциации к слову «трудиться» в форме кластера. |
Объясняет
задание. Показывает
слайд 3 с различными видами
деятельности человека. |
Работают
в группах над кластером. |
«Новые
подходы в преподавании и обучении» «Обучение
критическому мышлению» «Управление
и лидерство в обучении» |
|
Создание
проекта «Труд человека» в форме кластера
|
Работа
в группах. Задание:
-
поменяться кластерами между группами; -
обсудить какой-либо один вид деятельности из кластера другой группы; -
выбрать из кластера один рисунок-ассоциацию, и на основе данного рисунка создать
проект «Труд человека».
Познакомить
учащихся с критериями, предъявляемыми к проекту: 1.
Один какой-либо вид деятельности человека. 2.
Польза от данного вида деятельности. 3.
Красочность проекта. 4.
Аккуратность выполнения работы.
|
Объясняет
задание. Знакомит
учащихся с критериями (слайд 4). |
Меняются
кластерами между группами. Обсуждают
в группах один рисунок-ассоциацию, требования к проекту. Работают
в группах над проектом «Труд человека». |
«Новые
подходы в преподавании и обучении» «Обучение
критическому мышлению» «Управление
и лидерство в обучении» «Оценивание
для обучения и оценивание обучения» |
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.