Познание мира 2 класс. Тема исследования: «Школьная форма. «За» и «Против».

Актуальность исследования:  (почему данная тема взята автором для исследования) В последнее время всех стал интересовать вопрос о введении вновь в учебных заведениях школьной формы. Сейчас ведется много споров о том, нужна ли школьная форма ученикам и что она даёт: повышает дисциплину и успеваемость или, напротив, лишает индивидуальности и мешает формированию полноценной личности?

Проблема исследования: Мне стало интересно узнать всё из истории возникновения школьной формы. Нужна ли школьная форма? Как школьники относятся к школьной форме, и какой она должна стать, чтобы они с радостью носили её?

Цель  исследования:  Изучить историю школьной формы и оценить целесообразность перспективы возвращения школьной формы, сформировать собственную позицию.

Задачи исследования:

 1.Из разных источников узнать историю школьной формы:

-какую форму носили лицеисты и гимназисты  прошлых веков;

-какой была школьная форма в советское время;

-что носят в школе современные ученики;

2. Выяснить значимость школьной формы.

 

Гипотеза исследования:

 - Возможно, школьная форма нужна, так как она дисциплинирует, но она  должна быть удобной, иметь красивый внешний вид, качественной и доступной в приобретении.

Объект исследования: целесообразность введения школьной формы, реализация принципа эстетичности, комфорта, современности и соблюдения гигиенических навыков при её создании.

Предмет исследования: школьная форма

 

Методы исследования: анализ и синтез, проблемно-поисковый.

Практическая значимость работы заключается в том, что данные исследования могут быть использованы на классных часах, викторинах и других мероприятиях.

 

 

 

Введение.

Автором данной работы является ученица 2 класса  Цирулис Лада. В течении года Лада занималась исследованием вопросов истории происхождения школьной формы.

«В подготовительном классе я не носила школьную форму и с нетерпеньем ждала тот день, когда смогу надеть её. Будучи первоклассницей, я  заметила, что не все ученики нашей школы с удовольствием носят школьную форму как я. Мне  стало интересно узнать, почему такое отношение к школьной форме и нужна ли школьная форма современным детям?  Также заинтересовал вопрос « какую форму носили учащиеся раньше и как относились к школьной форме они?»

Так родилась тема моего исследования «Школьная форма: «за» и «против»».

Цель исследования: узнать, необходима ли в учебных заведениях школьная форма, в чём её преимущества и недостатки.

Для проведения исследования я поставила перед собой следующие задачи:

 1.Из разных источников узнать историю школьной формы:

-какую форму носили лицеисты и гимназисты прошлых веков;

-какой была школьная форма в советское время;

-что носят в школе современные ученики;

2.Провести анкетирование среди учащихся начальных классов их родителей  и  учеников 5-6 классов, о том,

-нравится ли им ходить в школу в школьной форме,

- какое из требований к школьной форме они считают наиболее важным,

-школьную форму, из какой ткани они хотели бы носить,

- какое из экономических требований, предъявляемых к школьной форме, они считают наиболее важным.

3. Опросить своих родителей, бабушек, в какой форме ходили в школу они и как относились к своей форме. 

4.Проанализировать результаты анкеты и сделать выводы.

5.Провести конкурс на лучший эскиз школьной формы.

6. Рассказать детям об истории возникновения школьной формы.

7. Создать презентацию по теме исследования.

На основе изучения материалов  Лада отвечает в своей работе на такие вопросы, какой была форма первых гимназистов и откуда она пришла? Когда была введена  единая школьная форма в СССР? Что произошло со школьной формой во время распада СССР? Когда снова в нашей стране стали вводить школьную форму?

Итог изучения: школьная форма необходима, так как она

- дисциплинирует,

- способствует выработке в учениках ощущения коллективизма,

- исключает возможность конкуренции между учениками в одежде,

-гарантирует, что одежда школьников будет соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям и не отразится отрицательно на их здоровье.