Познание мира 4 класс. Тема урока. Круговорот воды в природе
Цель урока:
- расширить знания о воде, повторить сведения о трёх состояниях воды, её
распространение на земле, повторить значение воды и её взаимосвязь с другими
природными явлениями, закрепить знания учащихся о круговороте воды в
природе,
-развивать монологическую и диалогическую речь, умение самостоятельно
делать выводы,
- воспитывать чувство товарищества, умение работать в группе.
Оборудование: презентация, глобус, Конституция РК, карточки.
Ход урока
1. Этап психологического настроя.
Просмотр видеоролика «Друзья»
2.Деление на группы
3. Этап повторения домашнего задания
Тестирование на ЗБР (презентация)
-Сегодня мы будем работать в группах, за хорошую работу будете получать
капельки.
4. Этап введения в новую тему
-
Отгадайте ребус и узнайте тему нашего урока: Кроссворд
1.Покружилась звездочка
В воздухе немножко.
Села и растаяла
На моей ладошке. (снежинка)
2.Ночь спит на земле,
а утром убегает. (роса)
3. Растет она вниз головой
Растет не летом, а зимой.
Но солнце ее припечет-
Она заплачет и умрет. (сосулька)
4.Рассыпался горох
На семьдесят дорог
Никто его не подберет. (град)
5.Старик- шутник:
на улице стоять не велит,
за нос домой тянет. (мороз)
6.Я и льдинка голубая
Я и капля дождевая
Я снежинка
вырезная
Я по травке
разлитая
Кто же
я? (Вода)
7.Не пешеход, а
идет.
Мокнут люди у
ворот.
Ловит дворник
его в кадку
Очень трудная загадка (дождь)
8.Чуть дрожит
на ветерке
Лента на
просторе,
узкий кончик в роднике,
а широкий в
море. (река)
9.Без крыльев
летит
Без ног
бежит
Без паруса плывет. (облако)
10.Седой
дедушка у ворот ключевое
слово «КРУГОВОРОТ»
Всем глаза заволок. (туман)
Вода!
Ты не просто необходима для жизни, Ты – есть сама жизнь.( Экзюпери)
4.
Новая тема
2) - Какие ассоциации возникают у вас со словом
вода? (составление кластера)
Жидкая
Газообразная
Чистая
ВОДА Можно пить
Грязная
Солёная, пресная
Необходима человеку Моря, океаны
б) – Возьмите шаблоны круга и обведите его – это земной шар. Разделите на 4
части, 3 части закрасьте синим цветом – это столько на земном шаре занимает
вода, а одна часть – это суша.
Вода – это природное вещество и учёные записывают его так Н2О.
в) Сообщения, подготовленные учащимися по теме.
(сопровождение слайдами).
В нашей повседневной жизни вода настолько привычна, что мы не задумываемся
о ней.
Посмотрим на глобус. Если быстро вращать глобус, то он покажется
одноцветным – голубым. А все потому, что этой краски на нем больше, чем
зеленой, коричневой, белой. Голубым цветом изображены океаны, моря, реки, озера
нашей планеты.
Вода занимает 3/4 площади нашей планеты. И, наверное, правильнее было
назвать планету «Вода», а не «Земля».
Вода краса всей природы. Эту красоту мы видим повсюду и в тихой заводи рек.
Реки придают особую красоту местности, по которой они протекают. Красоту воды
мы видим в глубине озер. Озера называют голубыми глазами Земли.
3) Отгадывание загадок
Послушайте стихотворение о воде и
подумайте, в каком состоянии бывает вода. (Чтение стихотворения)
Я и туча и туман
И ручей и океан
Я летаю и бегу
И стеклянной быть могу.
-Ребята, в каком же состоянии бывает вода
в природе? (твёрдом, жидком, газообразном)
А сейчас отгадайте загадки и вы узнаете в виде чего может быть вода.
Не пешеход, а идёт
Мокнут люди у ворот.
Ловит дворник его в кадку
Очень трудная загадка? Что это?
4 слайд ДОЖДЬ
На дворе переполох:
С неба сыплется горох.
Съела шесть горошин Нина,
У неё теперь ангина. Что это?
6 слайд ГРАД
Рыбам в зиму жить тепло:
Крыша – толстое стекло. Что это?
8 слайд ЛЁД
Бел как мел.
С неба прилетел.
Зиму пролежал,
В землю убежал. Что это?
10 слайд СНЕГ
Утром бусы засверкали,
Всю собой заткали;
А пошли искать их днём
-Ищем, ищем, не найдём. Что это?
12 слайд РОСА
Серебристой бахромой на ветвях сидит зимой,
А весной на весу превращается в росу. Что это?
14 слайд ИНЕЙ
-Ребята, в виде чего бывает вода? (дождь,
град, лёд, снег, роса, иней)
Распределите отгадки на три группы: вода в
жидком, в твердом и газообразном.
Где мы можем наблюдать воду в газообразном
состоянии?
От чего зависят различные состояния воды? (От температуры)
Сейчас я вам покажу опыт
1. Опыт
– Будем нагревать воду, над которой
закреплён холодный предмет. Наблюдаем.
Что происходит с водой? (Вода кипит, идёт пар. Пар поднимается к стеклу. На
стекле появляются капельки воды.)
– Откуда появились капельки воды?
(Образовались из пара.)
– Почему они образовались?
(Пар, соприкасаясь с холодным предметом, снова превратился в воду.)
– Сделайте вывод.
(Вода нагрелась, стала испаряться, т.е. превращаться в пар. Пар от
соприкосновения с холодным стеклом снова превратился в воду. Получился
круговорот.)
2. Словарная работа
Вывешивается карточка со словом «КРУГОВОРОТ»
– Какие слова спрятались в этом слове? (КРУГ и ВОРОТ.)
– ВОРОТ – вращение. Так происходит и в природе.
3.Круговорот воды в природе.(Сказка)
(презентация)
Свойство воды – находиться в постоянном и непрерывном круговороте.
5. Деловая игра:
1 группа «Потребители» – Защита кластера «Куда используется вода в жизни
людей».
2 группа «Обвинители» – Защита кластера «Как люди загрязняют воду».
3 группа «Юристы» - Чтение из Конституции РК статьи о загрязнении
окружающей среды.
Вывод по уроку : Всегда и везде – вечная слава воде!
4. Рефлексия. Жили- были старик со
старухой у самого синего моря. Раз закинул дед в море невод. Пришёл невод
обратно с ржавыми банками, бутылками, рваными пакетами, прочим мусором. Он в
другой раз закинул невод, выловил рваный башмак и шину. В третий раз он
невод закинул и вернулся невод с одною рыбкой, непростою – золотою. Как
взмолилась золотая рыбка, голосом молвит человечьим: Не отпускай меня, старче,
в море. Лучше брось в аквариум с чистою водою – отслужу тебе за это любую
службу. Не хочу быть рыбкою «нефтяною» - а хочу остаться рыбкою золотою.
- Что просит рыбка у людей?
5. Оценивание по количеству набранных «КАПЕЛЕК»
6. Экран настроения
7.Домашнее задание:
Тест
1. Состояния воды?
А) твердое, жидкое, газообразное
Б) жидкое, твердое
В) газообразное, жидкое
2.Главное свойство воды?
А) не имеет формы
Б) текучая
В) способность растворять многие вещества
3.Основной источник воды?
А) озёра
Б) реки
В) моря
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.