Познание мира 1 класс. Тема: Идем дорогою добра.
Гильманшина Гелуза Галимовна,
учитель самопозпания
ГУ «Комаровская средняя школа»
Цель: формирование
начальных представлений о понятии «добро»
Задачи:
*
раскрыть значение понятий «доброта», «добрый человек»; * развивать потребность делать добро
окружающим;
*
воспитывать добродушное отношение к окружающим людям.
Оборудование:
Ход урока.
1. Погружение в
тему.
Вслушайтесь
и постарайтесь представить себе героев песни
(Звучит песня «Ломай, круши и рви на части…»)
-
Понравились ли они вам?
-
Хотели бы вы иметь таких друзей? Почему? (Высказывание детей).
-
Я рада, что вы сумели различить добро и зло.
-
Как сложится жизнь героев песни?
-
Какой совет можете им дать?
2. Круг радости.
Да
здравствует смелость, азарт, быстрота,
Да
здравствует вежливость и доброта,
Да
здравствуют добрые лица!
И
пусть тот, кто злиться – стыдиться!
3. Учебная
информация.
Сегодня
мы с вами отправимся в путешествие в страну Доброты, а она, как, мы знаем
рядом.
-
А что такое доброта? (Заботливое,
внимательное отношение).
-
С чем можно сравнить доброту?
-
Когда у нас в классе все по-доброму, какое у всех настроение? (Всем становиться
теплее).
-
На что похоже доброта? (На солнышко).
-
Прочитайте пословицу: «Доброта, что
солнце».
-
Как вы понимаете эту пословицу?
Когда солнышко светит - хорошо, а
когда все кругом добрые – еще лучше.
4. Творческая
работа.
У
нас рано утром распустился красивый цветок, но страшная песенка хулиганов
погубила его. Попробуем спасти его?
Дети
читают пословицы на лепестках цветка и прикрепляют к стебельку.
Делать
добро спеши.
Ласковое слово, что весенний
денек.
Доброму - все друзья.
Добрый человек скорее дело сделает,
чем сердитый.
Чем сердиться, лучше помириться.
Доброе слово и кошке приятно.
Сделай доброе дело, чтобы сердце
пело.
Доброму слову добрая память.
С добрым словом жить в радости.
От доброго дерева - добрый плод.
Доброе дело два века живет.
Доброе слово дарит доброе тепло.
-
Посмотрите, мы вместе вырастили цветок Добра. Чувствуете, как разу теплее
стало?
С
этим цветком в нашем классе поселится Доброта. Посадите ее рядышком.
5. Минутка
тишины. «Добрые мысли, добрые чувства».
-
Закройте глазки и давайте пошлем добрые мысли чувства всем домашним: папе, маме
и т.д. –
мы о них помним и любим их.
-
Подумайте о своих друзьях. Им так важна ваша улыбка. Улыбнитесь! Мысленно
отправьте им
свои добрые пожелания.
-
Подумайте о мальчике или девочке, с которым вы не дружите. Возможно, они
обидели вас?
Простите их и мысленно отправьте им частичку
своего доброго сердца. Это позволит им стать
добрее к вам.
-
Послушайте свое сердце. Глубоко вдохните и медленно выдохните. Откройте глазки.
-
Что вы чувствовали, когда посылали друг другу добрые чувства?
6. Работа с
текстом.
В.А. Осеева (учебник Родная речь с. 171 –
чтение по ролям).
-
Чему научил вас рассказ?
Пословица: Лучше хорошо поступить, чем хорошо
говорить.
-
Ребята, а вы часто совершаете хорошие дела?
-
Что чувствовали, когда совершали их?
Совершая добрые дела, доброта поселяется в
ваши души!!!
7. Музыкальная
пауза. Это
подарок от Кота Леопольда всем добрым ребятам.
(Звучит песенка Кот Леопольда)
-
Если это про вас – подпевайте, можно повеселиться вместе с друзьями и
подвигаться.
8. Изготовление
бумажных сердечек.
-
Отдавая окружающим свою доброту, заботу и сострадание мы отдаем частичку своего
сердца? Что же тогда останется от него?
(Заготовку бумажного сердца с дырками вывешивается на доску).
С
добрым поступком человек становиться лучше и в его сердце распускаются цветы.
-
Вспомните свои добрые дела и заполните пустоту нашего общего сердца
(прикрепите цветы к сердцу) - в
это время звучит песня «Дорогою добра».
9. Круг «От
сердца к сердцу».
(На
фоне музыки звучит стихотворение «Доброта» Н. Тулуповой)
Добрым быть совсем, совсем не
просто,
Не зависит доброта от роста.
Не зависит доброта от цвета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забывать.
И завертится Земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Дети предлагают сердце с пожеланиями
одноклассникам.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.