1

 Тема: Глобус- модель земли. Цель: почему глобус- модель земли; дать определение географических координат; Уметь определить и установить место положение любой точки земли.

1 Эмоциональный настрой 2 деление на группы 3 Вызов- погружение в тему

1 Групповая работа 2 практическая работа по выполнению положения точек географических координат 3 Анализ- тестирование

1Формативное и суммативное оценивание через применение таксономии Блума. Лист взаимооценивания 

1 Знать: Определение- Глобус. Уметь определять координаты заданных точек. Понимать особенности и недостатки Глобуса.

1 Учебник, смайлики, оценочный лист. ИКТ.Рабочая тетрадь, атлас, контурные карты, линейка, циркуль.

2

Тема: Географические карты, их классификация. Цель: для чего служат карты, определение географических карт.Классификация карт, отличия обще географических карт от тематических. Практическое применение карт в деятельности человека, их значение

1 Эмоциональный настрой.  2 Кумулятивная беседа- дебаты 3 Деление класса на группы 4 Построение кластера "Виды карт"

Синквейн" Карта" Методика"ЗХУ"

Лист самооценивания

Постер на тему: Человек и Карта

Оценивание своего эмоционального состояния

Устная оценка.

Поощрение.

Самооценивание по критериям

Знать: Определение и значение географических карт.

Уметь анализировать в решении использования нужных карт в практических целях.

Понимать особенности карт, умение использовать их по назначению.

1 Видеоролик"физминутка

2

Индивидуальный раздаточный материал

3" Пирамида успеха"

4 смайлики

5 Маркеры

6 Бумага

7 Интерактивная доска