Уроки 41-42. Развитие речи. Выборочное изложение

Уроки 41-42. Развитие речи. Выборочное изложение

Цели: закрепить навыки правописания причастий; закрепить пунктуационные навыки; развивать навыки письменного изложе­ния текста.

Методические приемы: выразительное чтение, беседа по вопро­сам, работа с планом, пояснения учителя, самостоятельная работа.

Ход уроков

I.   Чтение и анализ нескольких творческих работ

II.    Работа с текстом

1. Пояснения учителя.

Выборочное изложение предполагает пересказ не всего текста, а лишь той его части, которая касается избранной вами темы. Пересказ должен идти от третьего лица. Поэтому выберем для изложения только описания героев рассказа Шолохова, их портреты. Вспом­ните, как вы описывали портрет известного вам человека.

Чтобы облегчить работу, при чтении текста постарайтесь мыс­ленно представить себе героев, нарисовать их в своем воображении. Тогда вам останется лишь перенести то, что стоит перед вашим мысленным взором, на бумагу.

2.     Выразительное чтение полного текста.

3.     Беседа по вопросам.

-     О чем, по-вашему, говорят портреты героев фрагмента? По каким признакам вы это установили? (Учитель кратко зна­комит учеников с содержанием рассказа «Судьба человека», называет имена героев: Андрей Соколов, Ваня.)

-     Определите тип речи текста. (Повествование с описанием.)

-     Определите стиль текста. (Художественный с элементами разговорного — в диалогах.)

^;      - Какова композиция текста?

-             Какими художественными приемами пользуется автор? (Эпи­теты: устало, сутуловатый, приглушенно, неизбывной смерт­ной тоской и др., сравнения: светлыми, как небушко глазами; глаза, словно присыпанные пеплом; слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами: небушко, баском, сынок, ручон­ку; риторические вопросы: Видали вы когда-нибудь глаза...;
диалоги, авторские вводные слова: на мой взгляд и т. д.)

4.     Выборочный пересказ на одну из тем: «Портрет мальчика и мужчины», «Отец». «Сын».

5.     Обсуждение заглавия выборочного изложения.

6.     Обсуждение планов (в обсуждении участвуют все, независимо от выбранной темы).

7.     Задание: найти во фрагменте рассказа М.А. Шолохова при­частия, дать их характеристику.

III. Выборочное изложение

Домашнее задание

Повторить § 9-22.